12月22日,我校与陕西鼓风机(集团)有限公司(以下简称“陕鼓集团”)在陕鼓集团临潼工作区举行战略合作协议签约仪式。校党委书记孙国华,校长杨宗科,副校长张荣刚,陕鼓集团党委书记、董事长李宏安,常务副总经理牛东儒、党委副书记王建轩、纪委书记罗克军等领导出席签约仪式。仪式由陕鼓集团党委副书记、总经理刘金平主持。 孙国华简要介绍了学校的历史沿革以及在教育教学、人才培养、科学研究、服务社会、对外合作等方面取得的成就。他表示,本次学校与陕鼓集团的合作是一次优势互补、互惠互利的合作。陕鼓集团作为一家产业多元化、国际化的大型智慧绿色能源国有企业,长期致力于智慧绿色产品及服务的创新、研发,“陕鼓模式”多次获国家部委、省上领导的高度肯定,已成为陕西省企业改革发展的旗帜。希望双方以合作框架为基础,全面加强合作调研、学术交流、干部培训、教学实践等方面的合作,建立会商和合作对接联络机制,切实推动协议的落实,携手打造校企合作典范。 李宏安介绍了陕鼓集团的历史沿革、企业文化、发展特色、经营成效、国际化探索、党建品牌等基本情况。他表示,西北政法大学是一所法学特色鲜明,多学科协调发展的多科性大学,学校办学历史悠久,文化底蕴深厚,多年来为国家特别是西北地区培养了大批高素质法治人才。陕鼓集团与西北政法大学合作基础良好,双方在风险防控、服务“一带一路”建设、企业文化与党建研究等领域有着广泛的合作空间。希望双方以此次签约为契机,深化交流合作,切实做好协议落地,确保合作务实高效。 杨宗科与刘金平分别代表双方签订了战略合作协议,开启了西北政法大学与陕鼓集团校企合作新篇章。根据协议,双方将在人才培养、课题研究、资源共享、品牌宣传等多个领域开展合作交流。 签约仪式结束后,孙国华、张荣刚与在陕鼓集团工作的西法大校友代表进行了座谈。座谈会由罗克军主持,李宏安出席。听取校友代表热情洋溢的发言后,孙国华高度评价了校友们取得的成绩,向陕鼓集团长期以来对西法大毕业生的关心、关注和培养、支持表示感谢。他表示学校要继续做好校友服务,关注和了解校友们在企业转型升级、服务“一带一路”建设、风险管控、合规审查等工作实践中遇到的难题,及时提出理论支撑和对策建议;认真听取校友们的意见建议,不断优化人才培养方案,不断提升科研服务能力,为更好助力陕鼓发展贡献西法大人力量。 杨宗科通过线上、线下的方式为陕鼓集团中层以上领导干部以及骨干员工100余人作了《民法典》专题讲座。讲座反响热烈,为落实双方战略合作协议开了好头。 会前,孙国华、杨宗科一行参观了陕鼓集团总装车间、能源互联岛等厂区。学校党政办公室、国内合作与校友工作处和陕鼓集团相关部门负责人陪同参加上述活动。 (供稿:党政办)
2020-12-22
为深入学习贯彻党的十九届五中全会、中央全面依法治国工作会议、全国和我省研究生教育会议精神,12 月 19 日,我校召开研究生教育会议。此次会议的主题是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,深入学习领会习近平总书记对研究生教育工作的重要指示精神,全面贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议、全省研究生教育会议精神,总结过去五年研究生教育发展成就,加快新时代研究生教育改革步伐,凝心聚力、攻坚克难,奋力谱写新时代我校研究生教育追赶超越新篇章。 陕西省人民政府学位委员会秘书长袁宁,陕西省人民政府学位委员会办公室主任、陕西省教育厅学位管理与研究生教育处处长张和平,校党委书记孙国华、校长杨宗科及全体在校校领导出席会议。会议分别由校党委副书记郭武军和副校长张荣刚主持。 本次会议以主会场和分会场同步召开的方式举行。校党委委员、校长助理、校学术委员会委员、学位评定委员会委员、各学科带头人、导师组负责人、导师组秘书、全校副处级以上干部近300人在长安校区主会场参加会议。全校研究生导师、各学院研究生辅导员、教学秘书、研究生代表、离退休教师代表300余人在雁塔校区人权研究院报告厅及长安校区图书馆多功能厅分会场参加会议。 袁宁在讲话中强调了研究生教育的重要战略地位,并就我校进一步加强学科建设,推进研究生教育高质量发展提出四点意见。一是提高政治站位,充分认识研究生教育的使命和责任;二是坚持立德树人,把思想工作贯穿研究生教育培育全过程;三是加强导师队伍建设,把导师管理相关制度规定落到实处;四是坚持服务需求,积极推进研究生分类培养模式改革,充分发挥法学特色和优势,加快推进研究生教育改革发展。 校党委书记孙国华作总结讲话 杨宗科作了题为《加快改革发展 提高培养质量 奋力谱写我校研究生教育追赶超越新篇章》的工作报告。他强调,习近平总书记关于研究生教育的重要指示是加快新时代研究生教育改革发展的根本遵循,习近平总书记的重要指示和全国、全省研究生教育会议精神以及出台的相关文件,为我们做好研究生教育工作指明了方向、明确了任务。他从招生规模、导师队伍建设、学科结构、培养条件、培养质量等五个方面,全面总结并肯定了学校近五年来研究生教育改革发展取得的成绩,深入分析了研究生教育中存在的主要问题,并就今后推动研究生教育工作的主要思路和重要举措作了详细阐释和安排部署。他指出,要深刻认识、准确把握研究生教育改革发展面临的形势和机遇,科学设定我校研究生教育发展的目标任务。“十四五”期间研究生教育改革发展要牢牢把握立德树人根本任务,统筹好改革发展和提高质量两项重点工作,正确处理好研究生教育中“学科建设与研究生教育”“本科教育与研究生教育”“‘导’与‘学’”等三个重要关系,精准聚焦研究生教育中“研究生课堂‘本科化’、研究生科研创新能力不足、导师第一责任落实不够、质量评价监测体系不完备”等四项突出问题,切实激发调动研究生教育中“学校、学院、学科(导师组)、导师、研究生”等五个主体的积极性,强化“红色文化育人的引领作用、学科育人的基础作用、‘导学’育人的直接作用、科研育人的核心作用、服务育人的推动作用、治理效能的保障作用”等六个方面育人举措的落实。 校党委副书记郭武军主持上午主会场议程 副校长张荣刚主持下午主会场议程 校长助理汪世荣教授、马克思主义学院院长魏奇教授、《法律科学》主编杨建军教授、行政法学院副院长常安教授、研究生导师付玉明教授和孙山副教授先后围绕研究生教育主题进行交流发言,李燕飙和张婕妮分别代表研究生做了分享发言。 全体参会人员围绕会议主题,分组展开了认真热烈的讨论,提出了很多富有建设性的意见和建议,积极为学校研究生教育工作建言献策。 孙国华在总结讲话中指出,“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,是学校基本建成教学研究型高水平大学建设的关键阶段,也是做实做强研究生教育的关键时期。他强调,我们要充分认识到进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,国家和民族比任何时期都需要优质的研究生教育,建设社会主义现代化强国迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才,还要充分认识到加强新时代研究生教育高质量发展对于学校学科建设、科学研究、人才培养、社会服务、师资队伍建设等工作的重要意义。就新时代进一步加快学校研究生教育改革发展,孙国华强调,要深入学习贯彻十九届五中全会精神,深入学习贯彻习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神,深入贯彻习近平总书记重要指示和全国、全省研究生教育大会精神,贯彻落实立德树人根本任务,聚焦“四个面向”,坚持“强化统筹、优化结构、持续改革、内涵发展”,全面提升研究生培养质量,为建设社会主义现代化强国培养更多德才兼备的高层次人才。一要进一步提高站位,增强推动新时代研究生教育高质量发展的紧迫感和使命感。二要进一步理清思路,牢牢把握“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的新时代研究生教育高质量发展的工作主线。三要进一步夯实责任,推动各项部署要求落到实处。全校上下要发扬钉钉子精神,永葆实干作风,务实求变、务实求新、务实求进,凝心聚力、攻坚克难,不断通过化解难题开创工作新局面,共同谱写我校研究生教育的新篇章。(供稿:党委宣传部 研究生院 摄影:学生通讯社)
2020-12-20
12月17日下午,我校学习贯彻党的十九届五中全会精神宣讲报告会在长安校区举行。省委教育工委学习贯彻党的十九届五中全会宣讲团成员、校党委书记孙国华作主题报告。校领导、校党委委员、校长助理,二、三级教授及副处级以上领导干部等160余人参加报告会。校党委副书记李平安主持报告会。 孙国华以《站在历史交汇点上的展望》为题,从“深刻认识我国进入新发展阶段的重大意义、历史坐标、目标要求”“牢牢把握构建新发展格局的战略构想和重要着力点”“坚定不移地贯彻新发展理念”“审时度势、凝心聚力,科学谋划、扎实推动学校事业高质量发展”等四个方面对党的十九届五中全会精神和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》)作了系统阐述和深入解读,传达了中共陕西省委十三届八次全会精神,对比《建议》主要指标介绍了陕西省经济发展的主要数据、发展现状、十四五发展思路及具体举措。同时结合学校建设和发展实际,就学习贯彻落实党的十九届五中全会精神作了安排部署。 孙国华强调,要进一步加强对党的十九届五中全会精神的学习宣传阐释,把学习习近平总书记重要讲话精神和全会精神作为当前和今后一段时期重大政治任务,与学习贯彻习近平法治思想、习近平总书记两次来陕考察重要讲话重要指示精神和习近平总书记关于教育的重要论述相贯通。要进一步加强党的全面领导,扎实落实党委全面从严治党主体责任,不断推进学校治理体系和治理能力现代化。要科学谋划学校事业发展,主动融入新发展格局,坚持系统思维,不断提升人才培养质量、科学研究质量、内部治理水平、干部队伍素质、服务贡献能力,让学校的综合实力和核心竞争力迈上新台阶。要进一步深化综合改革,打出学校治理、人才培养、科学研究、师资队伍建设、学科建设、内控体系完善等综合改革组合拳,不断拓展改革的深度和广度。要紧紧围绕法学一流学科建设,其他学科特色发展、协调发展的建设目标,着力在人才培养、队伍建设、科学研究、平台建设、社会服务等方面取得新突破和新进展,提升办学综合实力。要巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育、“以案促改”工作取得的成效,进一步加强作风建设,实现作风建设的制度化、规范化、常态化,以“朝受命、夕饮冰,昼无为、夜难寐”的责任感,担当作为,不懈奋斗。 李平安在总结讲话中强调,全体与会人员要坚持以党的十九届五中全会精神为指引,深入全面把握党的十九届五中全会精神,贯彻新发展理念,构建新发展格局,提高系统思维能力、统筹协调能力,以崭新姿态推进学校事业取得新发展成效。 (供稿:党委宣传部 张佼 摄影:朱风翔)
2020-12-17近日,教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选结果公布,我校4项成果获奖,其中何柏生编审的著作《法律文化的数学解释》荣获一等奖,王泽林副教授的著作《北极航道法律地位研究》和吕江副教授的著作《能源革命与制度建构:以欧美新能源立法的制度性设计为视角》荣获三等奖,张超汉副教授的著作《国际航空产品责任研究》荣获首次设立的青年成果奖。 教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)是我国人文社科领域最具公信力和影响力的奖项。这一奖励系教育部经国务院批准设立的为表彰奖励高校哲学社会科学工作者取得的突出成绩,展示高校社科界服务党和国家事业发展的重大理论与实践成果,鼓励严谨治学、勇于创新、铸造精品,推动高校加快构建中国特色哲学社会科学的一项重大举措。该奖项每三年评选一次,迄今已开展八届。本届我校4项成果获奖,实现了我校教育部人文社科优秀成果一等奖零的突破,获奖数量超越历届获奖总和,充分彰显了近年来我校多举措提升科学研究实力的显著成效。 申报成果名称 成果类型 学科类别 申报人 等级 法律文化的数学解释 著作 法学 何柏生 一等奖 北极航道法律地位研究 著作 法学 王泽林 三等奖 能源革命与制度建构:以欧美新能源立法的制度性设计为视角 著作 国际问题研究 吕江 三等奖 国际航空产品责任研究 著作 法学 张超汉 青年成果奖 附:教育部关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)奖励的决定 (供稿:科研处)
2020-12-1712月16日下午,校党委会在长安校区召开会议,认真学习习近平总书记在中共中央政治局第二十六次集体学习时的重要讲话精神和中共中央政治局12月11日会议精神,以及教育部贯彻落实习近平法治思想工作会议精神、省委全面依法治省工作会议精神、全省深化以案促改工作会议精神。校党委书记孙国华主持会议。 会议要求,要深入学习习近平总书记在中共中央政治局第二十六次集体学习时的重要讲话精神,围绕习近平总书记就贯彻总体国家安全观提出的10点要求,认真抓好落实。要进一步夯实校院两级国家安全人民防线建设小组的责任,完善有关规章制度,不断提升国家安全意识和工作能力。要充分发挥学校反恐怖主义法学院(国家安全学院)、公安学院、西北地区社会稳定与国家安全法治研究中心、民族宗教研究院等学院、研究机构、科研平台和专家学者的作用,推出更多高质量的研究成果,培养更多高素质的法治人才,为国家安全工作提供有力支撑。要进一步深化与边疆地区和陕西政法系统的合作,为维护国家安全特别是西北地区的安全稳定作出更多贡献。 会议强调,要统筹推进疫情防控和学校各项工作,强化底线思维、风险意识,扎实落实常态化防控各项措施,科学安排师生寒假放假和明年春季开学返校工作。要立足新发展阶段,坚持新发展理念,构建新发展格局,坚持系统思维和协调联动,科学编制学校“十四五”事业发展规划、各专项规划和学院规划,聚焦“一流学科”建设,制定并推进三年攻坚计划,明确2021年重点工作和专项任务。要对照全面从严治党责任书,检查考核二级党组织全面从严治党主体责任、领导干部“一岗双责”落实情况,扎实开展对学院的专项政治监督工作,切实发挥巡察的重要作用,把全面从严治党不断引向深入。要认真贯彻执行《中国共产党基层组织选举工作条例》等党内法规和制度,不断提升学校基层党组织换届工作规范化水平。 会议要求,要进一步提高政治站位,聚焦贯彻落实习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神以及教育部、省委有关决策部署,细化完善学校落实举措,加强工作力量,在习近平法治思想的学习宣传、研究阐释、贯彻落实上走在前列。要围绕省委贯彻习近平法治思想,建设更高水平的法治陕西提出的目标举措,依托法治陕西协同创新中心、法治建设研究中心和法治人才培养基地等平台,在法治陕西建设五年规划编制,推进具有陕西特色的法治政府“六大工程”建设等重点工作中,发挥独特作用。要加强依法治校顶层设计,提升内部治理水平,推进学校治理体系和治理能力现代化,为高水平大学建设提供坚强保障。 会议强调,要按照省委对常态长效推进以案促改工作提出的要求,认真抓好落实。要深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神,深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持问题导向,建立完善经常性问题排查机制、整改机制。对以案促改“四个查一查”、“四个专项工作”和专题民主生活会查摆的班子问题、个人问题,开展“回头看”,确保逐项整改到位。要坚持通过座谈会、谈心谈话、走访调研、网络等方式,听取意见,发现问题,做到即知即改。要不断加强党的政治建设,严肃党内政治生活,强化纪律规矩教育,进一步改进教风、学风、工作作风,大力营造校园良好政治生态。(供稿:党政办)
2020-12-17
2020年12月9日,由团中央联合教育部、中国科协、全国学联、黑龙江省人民政府举办的第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛闭幕会在东北林业大学举行。 我校作品《清溪缘——助力乡村振兴的汉中仙毫金奖获得者》获得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国决赛铜奖。 今年是我校第五次参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛,学校高度重视,积极筹备,把参加本次比赛作为一项培养和提高学生创新创业能力的新举措积极推广。本届校赛由校团委主办,经济学院团委协办,虽然受新冠疫情、学生未返校等不利因素影响,但自校赛启动以来,组织方积极推进校内宣讲,通过网络在线方式进行作品征集,组织专家进行评审,并于6月中旬对校赛选拔的的30件作品,专门组织“挑战杯”训练营,结合项目特色进行精心打磨指导,提升参赛作品质量,最终选送15件作品参加省赛,共有12件作品获得省奖。其中高昊团队的作品《清溪缘——助力乡村振兴的汉中仙毫金奖获得者》取得省赛金奖,首次代表我校参加国赛,最终获得全国决赛铜奖。 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛由团中央,教育部等单位于1999年联合发起,每两年举办1届,迄今已成功举办11届,已经成为国内大学生最关注的全国性创业赛事之一,引导和激励一批批青年通过广泛的社会实践,深刻的社会观察,不断增强对国情社情的了解,激发创新精神,培育创业意识,提升社会化能力。(供稿:团委)
2020-12-1412月9日,教育部组织召开贯彻落实习近平法治思想工作会议,邀请我校等参加中央全面依法治国工作会议的5所法学院校和5所高校法学院负责人参加,集中学习会议精神,研讨法学院校贯彻落实习近平法治思想的思路、方案和举措。教育部党组成员、副部长田学军出席会议并讲话。 会议指出,习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果,是马克思主义法治理论中国化最新成果,开辟了马克思主义法治理论的新境界,为全面依法治国提供了根本遵循和行动指南。要吃透基本精神、把握核心要义,转化为全面依法治教的生动实践,贯穿于各级各类学校办学治校的全过程和各方面。 会议强调,法学院校、高校法学院是习近平法治思想学习宣传的重要阵地,是习近平法治思想研究阐释的基本力量,是法学人才培养的重要场所和依托。法学院校、高校法学院要提高责任感、使命感,做到全覆盖学习、开展原创性研究、抓好融入式教学、加强针对性服务,推动习近平法治思想学习贯彻工作不断扎实深入。要建立联盟机制,以参会的高校和法学院为主体,成立学习贯彻习近平法治思想工作联盟,定期集中研究工作方案、交流工作经验。要形成统筹机制,密切配合、共同推进,指导各地各校抓好贯彻落实工作。要落实评价机制,开展对法学学科建设、教材建设的评估,系统扫描各地各校特别是法学院校、高校法学院贯彻落实习近平法治思想的总体情况,不断提升法学教育质量和人才培养水平。 我校党委书记孙国华和中国人民大学、中国政法大学、中南财经政法大学、华东政法大学、西南政法大学以及北京大学法学院、清华大学法学院、吉林大学法学院、武汉大学法学院有关负责同志参加会议并作交流发言。孙国华在交流发言中谈了参加中央全面依法治国工作会议的感受和学习习近平法治思想的体会,介绍了我校学习宣传贯彻习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神的做法和下一步的思路与举措。(供稿:党政办)
2020-12-10
12月6日,由我校《法学教育研究》编辑部、高等教育研究所、习近平法治思想研究中心和陕西省高等学校专业设置与教学指导委员会法学类工作委员会共同主办的“习近平法治思想与法治人才培养座谈会”在长安校区召开。 来自国内12所高校法学院的专家学者、研究生共60余人,围绕“以习近平法治思想引领法治人才培养创新”“以习近平法治思想引领法学学科体系和教材体系建设”“以习近平法治思想指导法学教育改革”“以习近平法治思想引领法治实践”四个论题,通过线上线下相结合的方式展开学术交流,深入学习习近平法治思想,探讨法治人才培养体系的完善与健全。 校长杨宗科致辞 会议开幕式由我校高等教育研究所所长、《法学教育研究》常务副主编闫亚林研究员主持,我校校长、《法学教育研究》主编、教育部高等学校法学类专业教学指导委员会副主任委员杨宗科教授致辞。杨宗科在致辞中指出,培养德才兼备的高素质法治工作队伍已成为当前政法院校的责任与使命。习近平法治思想是法治人才培养的指导思想和行动指南,如何将习近平法治思想贯彻于法治人才培养中,是每一位法学教育和法学研究工作者需要思考回答的重要问题。杨宗科校长对各位专家学者线上线下参加本次座谈会表示衷心的感谢,希望通过本次座谈会,交流体会与思考,吃透精神,领悟核心要义,以此推进法治人才培养事业。 座谈会第一单元由闫亚林研究员主持。杨宗科校长做了题为“习近平法治思想中的法治人才培养新理念”的报告。他认为,习近平总书记对新时代法治人才培养工作的重视程度前所未有。十八大以来习近平总书记对于法治人才培养不仅有持续关注和系列重要论述,而且有专门的考察指导。从坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度定位、布局、厉行法治人才培养。坚持需求和问题导向,提出了法治人才培养任务要求。他认为习近平法治人才培养思想内涵丰富、逻辑严密,主要内涵围绕新时代法学教育内部规律和外部规律,就新时代法治人才培养的新使命、新目标、新模式、新机制、新格局,科学地回答了新时代法学教育为谁培养人、培养什么人、怎样培养人、谁来培养人、培养得怎么样等法治人才培养基本问题,形成了原创性、系统性的法治人才培养新理念新思想新战略,成为习近平法治思想的重要组成部分。他强调习近平新时代法治人才培养思想意义重大,主要表现在五个方面:一是方向指导的政治意义,强化法治人才培养的政治性;二是目标转化的历史意义,从法律人才转型提升为法治人才;三是学科发展的理论意义,强调法治人才培养的学科体系重构;四是人才培养的实践意义,推动法治人才培养的体制机制改革;五是国际比较的世界意义,形成中国特色社会主义法治人才培养机制。我校博士生导师王瀚教授做了题为“涉外法治人才培养和涉外法治建设”的报告。吉林大学理论法学研究中心主任杜宴林教授在线做了“从理论思维看法学高素质人才的培养”的报告,我校政治与公共管理学院张师伟教授做了题为 “习近平法治思想在法治人才培养中的定向与铸魂作用”的报告。 座谈会第二单元由王瀚教授主持。中国政法大学法学院副院长雷磊教授在线做了题为“习近平法治思想与法理学教材更新”的报告,中国人民大学法学院王旭教授在线做了题为“习近平法治思想与行政法教学”的报告,厦门大学法学院副院长郭春镇教授在线做了题为“培养实践导向的党内法规人才的问题与思考”的报告,我校反恐怖主义法学院院长舒洪水教授做了题为“如何建构国家安全学科和专业”的报告,我校高等教育研究所副所长邱昭继教授做了题为“法治人才职业伦理培养初探--基于‘法律职业伦理’课程建设的思考”的学术报告。 座谈会第三单元由我校副校长张荣刚教授主持。我校副校长王健教授做了题为“学习习近平法治思想体会”的报告,我校研究生院院长孙昊亮教授做了题为“以习近平法治思想为指导培养高素质研究生法治人才”的报告,西南政法大学教务处处长张建文教授在线做了题为“习近平法治思想与新时代法学高等教育”的报告,我校行政法学院副院长常安教授做了题为“面向国家治理的法学教育”的报告,我校刑事法学院副院长陈玺教授做了题为“传承中华优秀法治文化——学习习近平法治思想”的报告,我校博士研究生李乐凡做了题为“习近平总书记努力实现个案公正对法学教育改革的启示”的报告。 座谈会第四单元由我校张师伟教授主持。我校副校长张荣刚教授做了题为“政法大学学科专业建设中的交叉融合与特色弘扬”报告,华东政法大学科学研究院院长陈金钊教授在线做了题为“法治中国建设需要提升法治能力”的报告,清华大学法学院副院长聂鑫教授在线做了题为“清华大学法学院涉外法治人才培养的探索与改革”的报告,我校国际法学院院长刘亚军教授做了题为“习近平法治思想与高素质涉外法治人才培养”的报告,我校刑事法学院朱继萍教授做了“坚持习近平法治思想,‘产、学、研、训’紧密结合,培养新时代法治人才”的报告,新疆师范大学法政学院古丽巴奴木•吾买尔江老师做了“以爱国价值观为引领,加强少数民族法治人才队伍建设”的报告。 座谈会闭幕式由我校教学质量监测与评估中心副主任王若梅研究员主持,邱昭继教授作闭幕致辞。会议取得圆满成功。 (供稿:高等教育研究所)
2020-12-10
学习贯彻习近平法治思想 建设更高水平法治陕西 ——陕西省法学法律界学习贯彻习近平法治思想座谈会发言摘登 编者按 12月2日,省委依法治省办召开陕西省法学法律界学习贯彻习近平法治思想座谈会,研讨交流了近期法学法律界对习近平法治思想的学习贯彻情况。省委常委、省委政法委书记庄长兴出席并讲话。 座谈会上,来自高校、社科理论界的专家学者围绕习近平法治思想的重大历史意义和重要时代价值、推动法学研究繁荣发展、“一带一路”与涉外法治建设、推进高水平法治人才培养等问题,谈了学习认识和工作建议;来自法律实务界的专家围绕推进更高水平的法治陕西建设、更好服务高质量发展、打造政治坚定业务精良的法治队伍、宣传实施民法典等内容,谈了学习体会和工作打算。大家一致表示,要自觉用习近平法治思想武装头脑、指导实践、推动工作,勇当笃学践行的排头兵。为推动全省学习贯彻习近平法治思想工作往深里走、往实里走、往心里走,本报今天刊发座谈会发言摘要,以飨读者。 统筹推进全面依法治省各项工作任务落地落实 省委依法治省办组成人员、省司法厅副厅长 师建平 省委依法治省办充分发挥统筹协调、督促检查、推动落实职责,聚焦聚力“三个结合”“三个突出”“五个坚持”,推动学习宣传习近平法治思想往深里走、往实里走、往心里走。 聚焦聚力“三个结合”。注重与贯彻落实党的十九届五中全会精神结合起来,注重与组织开展“宪法宣传周”系列活动结合起来,注重与高质量做好全面依法治省日常工作结合起来。 聚焦聚力“三个突出”。突出“关键少数”,推动领导干部做尊法学法守法用法的模范。突出“重点多数”,教育引导青少年尊法学法守法用法。突出“全员覆盖”,使习近平法治思想学习宣传更加贴近基层、贴近群众。 聚焦聚力“五个坚持”。坚持高举旗帜,始终把习近平法治思想作为全面依法治省的根本遵循和行动指南。坚持立足职责,充分发挥参谋助手作用,切实把统筹协调、督促检查、推动落实职责落到实处。坚持抢抓机遇,紧扣全面依法治省工作中遇到的重大问题,研究提出推动落实的意见建议。坚持创新发展,加强全面依法治省工作机构、制度和工作机制建设,推动形成“纵向贯通、横向联通、内聚外和”的新工作格局。坚持重点落实,认真开展党委(党组)书记点评法治工作试点,切实推动党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责,全面实施法治政府建设“六大工程”,确保法治政府建设作为全面依法治省的重点任务和主体工程率先取得突破。 推动法学研究繁荣发展迈上新台阶 省法学会党组书记、常务副会长 杨建军 习近平法治思想标志着马克思主义法治理论的历史性飞跃。习近平法治思想开辟了马克思主义法治理论新境界,标志着法治中国建设的全面性拓展。习近平法治思想的灵魂是坚持党对全面依法治国的领导。坚持党对全面依法治国的领导,是中国特色社会主义法治的本质特征和内在要求。习近平法治思想的精髓是坚持以人民为中心。坚持以人民为中心,是全面推进依法治国的力量源泉。习近平法治思想的方向是坚持中国特色社会主义法治道路。中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现。 省法学会有责任、有义务主动组织全省广大法学理论和实务工作者认真学习贯彻习近平法治思想,推动法学研究繁荣发展迈上新台阶。要坚持以习近平法治思想指导法学会建设,积极组织召开习近平法治思想座谈会和学术研讨会。积极联合省社科联发布习近平法治思想研究重大理论与现实课题,针对习近平法治思想的十一个方面展开系统研究,推出一批高质量的课题研究成果。积极派员参加习近平法治思想宣讲,以“双百”活动为载体开展好习近平法治思想的宣传。积极指导市县法学会认真学习宣传贯彻习近平法治思想,组织举办市县法学会学习贯彻习近平法治思想培训班。省法学会对各直属研究会、市县法学会的学习情况要进行考核,作为评选全省法学会系统先进集体、先进个人的重要参考。 为法治陕西建设提供理论支撑和人才支持 西北政法大学党委书记 孙国华 中央全面依法治国工作会议召开后,西北政法大学把深入学习宣传贯彻习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神作为义不容辞的崇高使命和光荣任务,作为高水平大学建设的重要契机,为推动全面依法治国和法治陕西建设提供强有力的理论支撑和人才支持。 学校将持续深入推进习近平法治思想“三进”工作,做到习近平法治思想覆盖各类人才培养体系、覆盖全部法学课程、覆盖全部法学教材,深化法学学院和法治人才培养模式改革,深入开展新法科、新法学建设,不断完善卓越法治人才培养机制,加强涉外法治人才培养,突出法治人才培养的国际化、复合型、应用型特色,提升法治人才培养质量。 没有正确的法治理论引领,就不可能有正确的法治实践。高校作为法治人才培养的第一阵地,要充分利用学科齐全、人才密集的优势,为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供理论支撑。西北政法大学召开了习近平法治思想与国家安全法治理论学术研讨会等会议。下一步,学校将全面整合校内外法学理论专家团队,依托省委依法治省办设在西北政法大学的法治建设研究中心和校内教学研究机构,加强团队协作与集体攻关,深化对习近平法治思想的系统阐释和研究工作,扎实推进宪法、三大实体法、三大诉讼法的研究。 习近平法治思想的重大历史意义和重要时代价值 西北政法大学校长 杨宗科 习近平法治思想闪耀着马克思主义法学思想的理论光辉,是马克思主义法治思想中国化的最新成果,是21世纪的马克思主义法治思想,是中国特色社会主义法治实践的科学总结,是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果,是新时代全面依法治国的指导思想、根本遵循、行动纲领。 新时代法学理论研究,要把坚持党的领导作为根本保证,把坚持以人民为中心作为根本立场,把坚持中国特色社会主义法治道路作为唯一正确道路,立足新时代,从中国国情和实际出发,回应人民群众的新期待新要求,积极推进新法科、新法学建设,创新法学知识体系、法学学术体系和法学话语体系,发挥正确法治理论对法治实践的引领作用,为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供理论支撑。 习近平法治思想升华了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,是马克思主义中国化的最新理论成果,是引领全党全国人民开启法治中国建设新征程的力量之源。作为我省政法工作的重要组成部分和法治陕西建设的重要力量,西北政法大学将深入学习贯彻习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神,深刻领会习近平法治思想的重大历史意义,深刻认识习近平法治思想的重大时代价值,不断增强使命感责任感,加强高素质法治人才培养,推动研究成果转化,为推动全面依法治国和法治陕西建设提供强有力的理论支撑和人才支持。 “一带一路”与涉外法治建设 西安交通大学法学院院长 单文华 习近平法治思想是一个内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、体系完备、博大精深的法治思想理论体系。其中,习近平总书记关于统筹推进国内法治和涉外法治的重要思想闪耀着马克思主义辩证法的哲学光芒,是指导我们加强涉外法治建设的根本遵循。 “一带一路”是我国向国际社会提供的重要公共产品,“一带一路”领域的涉外法治则是这一国际公共产品供给能力的基础保障。随着“一带一路”建设的推进,各国间从人员往来到贸易、投资、资金、资本、科技、人文、信息等的交流日益频繁,对在法律层面协调各国各方间的关系提出了更高要求。 “一带一路”的国际参与性,决定了其法治建设的“外向性”。在协调“一带一路”参与各方之间的法律政策关系时,必须善于运用国际法手段,既要善于利用现有国际机制,更要善于在人类命运共同体理念下加强法治创新,以此为抓手推动全球治理变革。 在未来陕西服务“一带一路”涉外法治建设中,要立足国家需求,在“一带一路”涉外法治的体制机制、制度规范、运行保障等方面发挥作用。在这一过程中,应更加注重发挥“一带一路”国际商事法律服务示范区的“试验田”“转换器”作用,解放思想,大胆试、大胆闯、自主改,在国际商事、投资、贸易、金融等领域开展立法、执法、司法等法治手段的创新,探索以规则为基础的“一带一路”治理新模式。 着力打造一支政治坚定业务精良的律师队伍 省律师行业党委副书记、省律师协会会长 韩永安 习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上强调,要教育引导法律服务工作者坚持正确政治方向,依法依规诚信执业,认真履行社会责任。我们必须认真学习领会习近平法治思想,深刻把握思想精髓,切实将其转化为工作动力。 律师是中国特色社会主义法治工作者,坚持正确的政治方向是确保律师事业健康发展的根本保证。为此,要始终坚持和拥护中国共产党的领导,要始终坚持中国特色社会主义法治道路,要始终坚持执业为民的服务理念,要把以人民为中心的思想落实到法律服务的具体行动中。律师的执业就是为了让公民的权益得到维护、人民的地位得到落实,发挥好法律的调节、保障和促进作用。 律师职业的基本特征是为社会服务,履行社会责任是律师职业的内在要求。要坚持围绕中心服务大局促进发展,积极参与社会治理法治化,主动参加公益法律服务。 陕西作为内陆省份迎来了前所未有的发展机遇,在新发展理念的指导下,自贸区和法律服务园区加快建设,律师行业将有大的发展。 当前,要在律师行业迅速掀起学习贯彻习近平法治思想热潮,结合学习贯彻党的十九届五中全会精神,通过加强宣传引导、集中培训、研讨交流等形式,深入推进习近平法治思想学习宣传往深里走、往实里走、往心里走,全面推动陕西律师事业健康快速高质量发展。 推进法治人才供给侧改革 西北大学法学院院长 王思锋 习近平法治思想不仅是全面依法治国的根本遵循和行动指南,也为新时代法治人才培养、建设高素质法治工作队伍指明了方向。作为法学教育者、研究者,应当全面学习习近平法治思想尤其是法治人才培养的重要论述,以习近平法治思想为指引,以更大力度扎实推进法治人才培养,从而更好服务党和国家工作大局。 随着全面依法治国的加快推进,法治人才培养的短板愈加明显。2018年以来美国发起的贸易战,充分反映了我国涉外法治人才供给不足、力量不强的问题。因此,以习近平法治思想为指导,加快推进法治人才培养供给侧改革,显得尤为紧迫。 全面贯彻习近平法治思想,要找准人才培养和行业需求的结合点,深化高等法学教育教学改革,完善顶层设计,严格责任落实。加强法治及其相关领域基础性问题的研究,促进法治教育思想引领。要立足中国,借鉴国外,面向未来。法治人才培养要逐步建立起与高素质法治人才培养目标相适应的法学课程体系,推动习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑。 没有正确的法治理论引领,就不可能有正确的法治实践。高校作为法治人才培养的第一阵地,要充分利用学科齐全、人才密集的优势,加强对相关问题的研究,为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供理论支撑、人才支持,同时做好理论阐释和底层架构两个层面的工作。 用习近平法治思想指引法治政府建设 省委依法治省办法治研究中心主任、西北政法大学教授 王周户 习近平法治思想是在中国特色社会主义法治实践过程中形成的,同时也不断指导推进着中国特色社会主义法治事业的建设和发展。 正是在“法治政府是建设法治国家的主体”“法治政府建设是全面推进依法治国的重点任务和主体工程”思想指导下,党的十八届四中全会决定以“深入推进依法行政,加快建设法治政府”进行了从目标到内容的重要安排,之后中共中央、国务院又发布了《法治政府建设实施纲要(2015—2020年)》,就法治政府建设的基本任务及其内容、措施等进行了明确规定;2019年4月15日中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《法治政府建设与责任落实督察工作规定》。可以看出,这一系列有关法治政府建设从制度设定到实践工作的推动中,都明显而又深刻反映着习近平法治思想中法治政府建设是法治国家建设的主体的思想。按照习近平总书记指出“依法治国要抓好领导干部这个‘关键少数’”的指导思想,2015年修改后的《中华人民共和国行政诉讼法》总则中规定了“行政机关负责人应当出庭应诉”,《法治政府建设与责任落实督察工作规定》中规定“努力形成从党政主要负责人到其他领导干部直至全体党政机关工作人员的闭环责任体系”,“地方党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责,将建设法治政府摆在工作全局的重要位置;地方各级党政领导班子其他成员在其分管工作范围内履行推进法治政府建设职责”,使得中国特色社会主义法治政府建设具有了正确的发展方向。 加快推进陕西法治社会建设 省社会科学院政治与法律研究所副所长 陈波 习近平法治思想是我们党治国理政实践的重要产物,为新时代开辟“中国之治”新境界提供了思想纲领与行动指南。 建设法治社会的根本目的是依法保障人民权益。在这次中央全面依法治国工作会议上,习近平总书记强调,要积极回应人民群众新要求新期待,用法治保障人民安居乐业。推进陕西法治社会建设必须以保障人民群众的利益为出发点和落脚点。 法治陕西建设的资源少、问题多、难度大,基层情况复杂、存在问题各异、群众诉求日益多样,在土地征收、房屋拆迁、治安管理、环境污染等社会治理诸多领域都面临新情况新问题新挑战,更需要依法精准施策。基层实践中,陕南移民搬迁形成的新型社区既不同于传统的农村村落,也有别于完全意义上的城市社区,社区居民往往跨区域安置,出现了人与土地、林地、户籍分离的现象,依法准确界定搬迁群体的法律身份并保障其合法权利直接关乎这些群众的切身利益。 提升基层社会治理法治水平,必须始终坚持以习近平法治思想为引领,把党的领导作为依法推进基层社会治理的首要原则,贯彻以人民为中心的发展观,以法治手段解决基层社会治理中的突出问题为突破,坚持在多元共治中发挥法治的核心保障作用,围绕系统治理、依法治理、综合治理、源头治理协同发力,促进“多治”融合、良性互动,将习近平法治思想的精神要义融会贯通于陕西法治社会建设的历史进程中。 加强国家安全法治建设的根本遵循 西北政法大学博士生 张永林 加强国家安全法治建设,是全面依法治国的题中之义,也是新时代中国特色社会主义法治体系建设中的重要环节。习近平法治思想为我们明确了新时代维护国家安全的根本遵循,加强国家安全法治建设,必须坚持党的领导,将党对国家安全工作的绝对领导进一步制度化、法治化、规范化。在加强国家安全法治建设过程中,必须坚持总体国家安全观,着眼中华民族伟大复兴战略全局,将一切风险因素依法纳入国家安全管控体系,加强国家安全重点领域立法,健全完善国家安全法律体系。国家安全工作归根到底是保障人民利益,国家安全法治建设必须坚持以人民为中心,坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民,为人民群众安居乐业提供坚强保障。世界各国安危与共、唇齿相依,国家安全法治建设必须统筹国际国内两个大局,坚持共同、综合、合作、可持续的全球安全观,积极参与全球安全治理,以合作谋安全、谋稳定,以安全促和平、促发展,实现共同安全,为构建人类命运共同体而努力。 习近平法治思想的确立,为推动形成公平正义、共建共享的安全格局指明了方向。这种集理论创新和实践创新于一体的法治思想,必将为富强和谐、文明美丽中国建设带来更多更有效的制度上的优势,为有效维护国家安全和法治建设提供坚实有力的理论基础和制度保障。 (陕西日报记者 成全勃整理)
2020-12-0812月4日下午,校党委会在长安校区召开会议,认真学习中共中央政治局常务委员会12月3日会议精神和省委十三届八次全会精神。会议由校党委书记孙国华主持。 会议强调,要认真学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局常务委员会12月3日会议上的重要讲话精神,充分认识党中央团结带领全党全国各族人民进行的人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战并取得的重大胜利,充分认识我国发展不平衡不充分的问题仍然突出,巩固拓展脱贫攻坚成果的任务依然艰巨。要保持学校帮扶政策总体稳定,严格落实“四不摘”要求,立足实际,健全消费扶贫工作机制,完成好消费扶贫进校园各项具体任务;要加大对学校帮扶地区人员培训的力度,优化调整培训课程,不断提升培训的针对性、实效性;要继续发挥学校驻村扶贫工作队的重要作用,加强对扶贫干部的管理、关心和帮助,为巩固脱贫攻坚成果、促进帮扶地区发展继续贡献力量。 会议强调,要深入学习贯彻党的十九届五中全会精神、习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神以及省委十三届八次全会精神,深刻认识进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的新形势新任务,认真落实高质量发展要求,编制好学校“十四五”事业发展规划,乘势而上,抢抓机遇,推动学校事业高质量发展。要对照年度党政工作要点,认真梳理总结,确保全年各项工作任务完成。要开好研究生教育工作会议、第五届教职工代表大会第五次会议,做好学科评估、专业学位审核等工作。要结合教育评价改革,开展年度单位考核、个人考核和党建述职评议等工作,考到实处、核出实效。要毫不松懈抓好常态化疫情防控,完善防控方案,落实落细各项防控措施,牢固底线思维,增强风险意识,加强风险研判,有效防范叠加风险,不断提高应急处突能力,全力以赴维护好校园安全稳定。(供稿:党政办)
2020-12-05为搭建校地协同育人桥梁,向青少年播撒法治种子、传递高校魅力,寒假期间,各学院积极响应学校号召,扎实开展“回访母校宣讲”与普法宣传系列活动,覆盖多省市中小学,以多元化形式实现招生宣传与法治教育双推进。 本次系列活动由学校招生就业处统筹协调,15个学院联动参与,宣讲与普法足迹遍及陕西、四川、甘肃、宁夏、重庆、湖南等省(区、市)。其中,商学院(管理学院)赴陕西延安、榆林、汉中3所中学开展专项宣讲;外国语学院组建6支“母校行”队伍赴四川、宁夏、陕西多地,已有3支队伍完成宣讲;哲学与社会发展学院走进兰州第六十一中学;民商法学院“法航青年”普法宣讲团深入宝鸡2所中小学开展法治教育,形成多点开花的活动格局。 宣传中,我校学子通过PPT、视频及面对面交流,介绍了学校办学特色、招生政策、专业设置等内容,为中学生提供报考参考。哲学与社会发展学院还分享保研案例、特色校园活动并发放宣传折页,外国语学院则依托跨专业背景呈现多维宣讲内容,彰显学校多学科发展活力。法治教育环节紧扣学校法学特色,以习近平法治思想与《中华人民共和国民法典》普及为核心。各学院学子结合生活实例、校园欺凌等贴近青少年的案例,深入浅出解读法治知识;民商法学院“法航青年”普法宣讲团针对初高中、小学生不同特点,设计互动问答、情景模拟、故事漫画等差异化教学形式,该宣讲团2025年度围绕校园欺凌、消费维权等热点开展法治宣讲21场,线下普法11场、线上发布推文10余篇,构建起常态化、多元化普法体系。 (供稿:招生就业处 撰稿:康佳茜 审核:燕福民)
1月30日,商学院(管理学院)与校科研处联合举办2026年科研项目申报暨经验交流会。本次会议特邀西北大学经济管理学院吴丰华教授担任主讲嘉宾并进行专题辅导,商学院(管理学院)院长徐京平主持会议。 徐京平传达了学校近期相关会议精神,通报了我院科研项目申报整体情况,强调学校高度重视科研工作,学院也将积极为老师们提供服务,持续提升学院科研实力。吴丰华教授围绕国家社科基金申报和经管类国家社科基金选题重点及论证关键进行了交流。他分享了自身申报各类项目的经历,介绍了近年来国家社科基金的申请及立项情况,从项目选题、论证、申报书撰写等方面进行了系统的辅导,并鼓励大家积极进行申报。在辅导环节,他结合老师们现有的选题和论证材料,一一进行了辅导,并提出了修改建议和意见。 今后,学院将持续举办科研项目专题辅导与经验交流活动,为学院教师搭建项目申报交流平台,助力科研项目申报,营造良好科研氛围。同时,持续加强与校内外相关科研机构合作,共建科研创新生态,赋能学院科研高质量发展。 (供稿:商学院(管理学院) 撰稿:姚荣 审核:燕楠)
1月31日上午,科研处在我校长安校区组织召开研究阐释党的二十届四中全会精神国家社会科学基金重大专项申报打磨会,韩松、张师伟教授担任指导专家,各申报团队首席专家及核心成员、科研处工作人员参加会议。 会上,科研处处长倪楠介绍了本次重大专项的相关政策、体例规范等申报要求。他表示,本次专项申报是服务国家战略、阐释中央精神、彰显我校学科优势与智库能力的重要契机,各团队要紧扣全会核心要义,强化问题导向、学理深度与实践指向,确保选题站位高、论证逻辑严、研究路径实。 9个申报团队依次汇报项目研究思路,围绕选题价值、核心问题、研究框架等内容展开陈述。韩松、张师伟结合自身主持国家社科基金项目的丰富经验,重点围绕核心问题凝练、论证逻辑、子课题设置等方面逐一点评,对每个项目进行了针对性指导。 此次申报打磨会是科研处深入贯彻有组织科研,强化国家级项目培育全流程服务的重要举措。下一步,科研处将持续跟踪各团队修改进展,精准提供服务,全力做好申报保障工作,推动我校在本次申报中取得新突破,为服务国家法治建设、繁荣哲学社会科学贡献西法大智慧与力量。 (供稿:科研处 撰稿:秦远 审核:倪楠)
当今世界正经历百年未有之大变局,数字经济深刻重塑全球竞争格局,也对各国司法体系带来前所未有的挑战。案件数量激增、诉讼成本高昂、司法资源不均等问题日益成为实现普遍正义的全球性障碍。在这场历史性大考中,中国法院以习近平法治思想为指引,在最高人民法院的顶层设计与统筹推进下,以巨大的政治勇气和改革智慧,开展了人类司法史上规模最大、程度最深、影响最广的互联网司法创新实践,成功塑造了互联网司法的“中国样板”。 这一样板不仅极大地提升了中国法治国家、法治政府、法治社会的建设水平,更以其先进性、系统性和实效性,为世界法治文明贡献了中国智慧,为构建人类命运共同体提供了坚实的司法公共产品。 互联网司法“中国样板”的形成并非偶然,而是理论逻辑、实践逻辑与技术逻辑共同作用、同频共振的必然结果。在习近平法治思想的科学指引下,中国法院立足中国超大规模治理的国情,开启了一场自上而下与自下而上相结合的司法数字化革命。从2017年在杭州设立全球首家互联网法院的“星星之火”,到如今数字法院建设覆盖全国、贯通全程的“燎原之势”,中国仅用数年时间便完成了从学习借鉴到创新引领的巨大跨越,形成了理念先进、系统完备、运行高效的互联网司法“中国样板”。这一样板,是中国特色社会主义法治道路在司法领域的集中体现,亦是习近平法治思想在数字时代的成功实践。 习近平法治思想的科学统领是根本保证。首先,“坚持党的领导”确保了互联网司法建设始终沿着正确政治方向推进,形成了全国一盘棋的战略布局,避免了部门掣肘和资源内耗。其次,“坚持以人民为中心”明确了建设的根本宗旨。所有技术应用和规则设计都围绕着“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”,如何让群众解纷更容易、诉讼更便捷、正义可预期展开,在线调解、移动微法院等创新无一不是司法为民理念的数字化体现。最后,“坚持改革创新”提供了强大动力。习近平法治思想鼓励将现代科技融入司法改革,推动司法体制和工作机制的深度变革,为技术与司法的融合扫清了思想障碍。 超大规模国家的治理智慧是内在动因。中国拥有世界上最庞大的案件量,长期存在的案多人少矛盾是推动效率革命的直接动力。同时,中国幅员辽阔,东中西部发展差异大,在线诉讼模式能够有效克服地理障碍,让偏远地区的群众也能享受与中心城市同等质量的司法服务。同时,历经半个多世纪发展而历久弥新的“枫桥经验”,也在数字时代焕发新生,将大量纠纷预防在萌芽、化解在基层,实现了社会治理模式的创新。 数字中国的司法先行是外部条件。中国蓬勃发展的数字经济和强大的数字基础设施建设,为互联网司法提供了世界领先的技术支撑和应用场景。5G、人工智能、区块链等技术的成熟,使得司法全流程在线化、智能化从蓝图变为现实。司法系统与其他数字政务系统的联通,实现了数据共享和业务协同,形成了“数字赋能治理”的良性循环。 互联网司法“中国样板”是一个立体、多维的系统工程,其特征可解构为四个相互支撑的维度。一是组织体系,专业化法院与全流程在线并存。中国采取了“重点突破”与“全面开花”相结合的战略。一方面,设立杭州、北京、广州三家互联网法院作为“试验田”和“先锋队”,集中审理新型互联网案件,探索制定网络空间治理规则。另一方面,在全国所有法院大力推广在线诉讼模式,将在线审理扩展到各类案件,实现了“线上”“线下”双轨并行、融合发展的独特组织形态。 二是规则体系,从技术应用走向制度创新。中国互联网司法的成功,关键在于实现了从“工具性应用”到“制度性创新”的飞跃。最高人民法院先后出台《人民法院在线诉讼规则》《人民法院在线调解规则》《人民法院在线运行规则》,首次在全球范围内全面确立了在线诉讼的法律效力、基本原则和适用规则,创造了“异步审理”“电子送达”等全新制度,标志着网络空间司法程序制度的框架基本确立。 三是技术体系,智能化赋能公正与效率。中国建成了全球领先的智慧审判技术支撑体系。人工智能辅助办案系统能够进行案情分析、证据校验、文书生成和类案推送,成为法官的“智能助理”。区块链技术广泛应用于电子存证,确保了线上证据的真实性与不可篡改性。司法大数据管理和服务平台,实现了对全国法院案件信息的实时监测、科学分析和有效管理,为司法决策和国家治理提供了强大数据支持。 四是价值体系,以实现“数字正义”为终极目标。一切技术和规则的背后,是鲜明的价值追求。中国的互联网司法不仅追求“效率正义”,更追求“质量正义”。通过全流程司法公开和人民法院案例库,极大促进了裁判尺度的统一和司法公信力的提升。通过降低诉讼成本、简化诉讼流程,极大地增强了人民群众的司法获得感。它实现了更高水平的公平正义、更可获得的司法效率和更优质的诉讼体验三者的统一,是“数字正义”理念的生动诠释。 互联网司法“中国样板”的成效在为法治国家、法治政府、法治社会一体建设提供坚实支撑的同时,更以中国智慧的创新性探索为全球司法数字化改革提供了可资借鉴的系统性方案。首先是在国内层面的奠基性贡献。“中国样板”对法治国家建设而言,极大地推进了审判体系和审判能力现代化,使司法能够更好地履行维护社会公平正义最后一道防线的职责。对法治政府建设而言,行政诉讼的在线化助力行政机关提升政务数字化水平和依法行政能力,加快了“数字政府”建设步伐。对法治社会建设而言,它培育了全社会遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治习惯,特别是在年轻一代中树立了在线解纷的意识,推动了数字社会治理生态的形成。 其次是在全球层面的共享性贡献。“中国样板”提供了“司法基础设施”方案。对于许多渴望提升司法效能但又面临资金、技术瓶颈的发展中国家,中国成熟的在线诉讼系统解决方案提供了低成本、高效益的跨越式发展路径,为构建人类命运共同体、践行全球治理倡议,提供了可及的“司法公共产品”。中国法院在审理涉及大数据权属、算法歧视、平台垄断、虚拟财产等前沿案件中,形成了一系列具有开创性的裁判规则。这些源于中国实践的“本土智慧”,正在为全球数字空间的治理规则探索提供宝贵的“中国方案”。 互联网司法“中国样板”在司法数字化领域所取得的系统性、开创性成就要转化为切实而广泛的国际影响力,必须构建一套兼具战略高度与实操精准性的传播策略与渐进路径。在对外传播中,要秉持开放包容、互学互鉴的原则。聚焦全人类共同关注的司法现代化议题,着力突出“数字正义”“司法为民”等既体现中国特色,又具有广泛国际感召力和共识基础的价值理念。通过将这些理念融入具体案例、制度成果与合作倡议,增强中国法治叙事的说服力和亲和力,引导国际社会从共同价值的角度理解并认同中国法治建设的成就。 要系统遴选在数据权属、平台责任、算法治理、数字金融等全球前沿领域具有里程碑意义的中国司法案例,通过提炼其裁判规则与法理逻辑,以生动叙事和可视化方式呈现案例背后的时代价值与人性关怀。以这些典型案例为载体,超越法域与文化的差异,有效破除固有偏见,清晰展现中国司法在应对数字时代共性挑战时所秉持的前瞻理念、专业精神与创新智慧。 要在巩固世界互联网大会、世界互联网法治论坛、“一带一路”法律服务国际论坛等机制性平台传播的基础上,积极拓展TikTok、YouTube、X(Twitter)等国际主流新兴媒体与社交平台,以贴合国际受众,特别是年轻群体的信息获取习惯,以更生动直观的视听形态设置议题、分享成果、引导讨论,实现中国法治叙事在全球舆论场的有效触达与深度融合。 要通过系统化、机制化的高级别司法研修项目,深化与广大发展中国家司法队伍的交流与合作,组织深度考察并实操体验中国数字法院与互联网司法的创新实践,影响和培育一批深刻理解中国法治发展道路、具备专业素养且对华友好的司法精英力量,使之成为中外司法互鉴的桥梁与纽带。 要推动传播升级,从输出具体技术产品,向输出规则、标准和理念转变;从松散的经验交流,向建立“一带一路”在线争端解决机制等实体化合作项目深化;从被动回应国际关切,向主动设置如“人工智能司法应用伦理”等全球性议题转变,掌握话语主动权。 互联网司法的“中国样板”,是习近平法治思想在数字时代结出的硕果,是中国特色社会主义法治道路优越性的集中体现。它生于中国,服务世界。我们应以开放包容、合作共赢的姿态,积极推动国际传播,与世界分享中国司法的智慧和经验,共同应对全球数字时代的司法挑战,为推动构建更加公正、高效、普惠的人类命运共同体作出新的更大贡献。 【最高人民法院】西北政法大学外国语学院院长、教授陈河:互联网司法“中国样板” 为世界法治文明贡献中国智慧:https://mp.weixin.qq.com/s/zFJaUoc0ZtmKnYIoQUNGZQ
更好把握和运用党的百年奋斗历史经验 习近平 2022年1月11日,省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班在中央党校(国家行政学院)开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。新华社记者 李学仁/摄 党中央举办这次专题研讨班,目的是深入研读和领会党的十九届六中全会决议,更好把握和运用党的百年奋斗历史经验,弘扬伟大建党精神,动员全党全国各族人民坚定信心、勇毅前行,为实现党的第二个百年奋斗目标而不懈努力。 关于学习贯彻全会精神,我在很多场合已经提了要求。在党的十九届六中全会第一次全体会议上,我讲了党中央对全会议题的考虑,强调制定党的第三个历史决议的必要性、重要性和需要把握的重点问题。在全会第二次全体会议上,我强调要以学习全会精神为重点巩固党史学习教育成果,深刻认识总结党的百年奋斗重大成就和历史经验的重大意义,深刻认识党的百年奋斗的初心使命,深刻认识中国特色社会主义进入新时代的历史性成就和历史性变革,深刻认识党的百年奋斗历史经验,深刻认识以史为鉴、开创未来的重要要求,引导广大干部群众准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,从党的奋斗历程中汲取智慧和力量,坚定历史自信、自觉坚守理想信念,坚持党的政治建设、始终保持党的团结统一,坚定担当责任、不断增强进行伟大斗争的意志和本领,坚持自我革命、确保党不变质不变色不变味。不久前,中央政治局举行党史学习教育专题民主生活会,我强调开展党史总结、学习、教育、宣传就是为了增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神,特别强调中央政治局的同志要做到自觉践行初心使命、坚定理想信念、维护党中央权威和集中统一领导、确保党的理论和路线方针政策符合实际、带头贯彻执行党中央决策部署。 这次办的是专题研讨班,既然是研讨,我想在同大家一起研读全会决议的基础上,重点讲5个问题。 第一个问题:推进马克思主义中国化时代化 一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有正确思想指引。中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行。马克思主义之所以行,就在于党不断推进马克思主义中国化时代化并用以指导实践。 这次全会决议,对百年奋斗历程中党不断推进马克思主义中国化时代化作了全面总结,强调毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展,是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃;强调在改革开放实践中创立了邓小平理论、形成了“三个代表”重要思想和科学发展观,形成了中国特色社会主义理论体系,实现了马克思主义中国化新的飞跃;强调进入新时代党提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略,创立了新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化新的飞跃。全会决议在总结党的百年奋斗历史经验时强调,党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务,根本在于坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持实践是检验真理的唯一标准,坚持一切从实际出发,及时回答时代之问、人民之问,不断推进马克思主义中国化时代化。注重分析研究和总结党在百年奋斗历程中对马克思主义的中国化时代化,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 我们必须认识到,马克思主义为人类社会发展进步指明了方向,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。从《共产党宣言》发表到今天,无论时代如何变迁、科学如何进步,马克思主义依然占据着真理和道义的制高点。所以我们说,马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是党的灵魂和旗帜。同时,我们必须认识到,马克思主义理论不是教条,而是行动指南,必须随着实践的变化而发展。马克思主义能不能在实践中发挥作用,关键在于能否把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来。 旧中国是一个半殖民地半封建的经济科技文化十分落后且人口众多的东方大国,选择一条什么样的道路才能把中国革命引向胜利,是马克思主义发展史上前所未有的难题。年轻的中国共产党一度简单套用马克思列宁主义关于无产阶级革命的一般原理和照搬俄国十月革命城市武装起义的经验,没有充分考虑中国国情和中国革命实际,使中国革命遭受了严重挫折。毛泽东同志是马克思主义中国化的伟大开拓者,创造性地解决了马克思列宁主义基本原理同中国实际相结合的一系列重大问题。他在1938年党的扩大的六届六中全会上最早提出马克思主义中国化的命题:“马克思主义的中国化,使之在其每一表现中带着中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”新中国成立后,毛泽东同志提出要以苏为鉴,把马克思列宁主义基本原理同中国社会主义革命和建设的具体实际进行“第二次结合”,“从各方面考虑如何按照中国的情况办事”,独立探索适合中国国情的社会主义建设道路。进入改革开放新时期,党深刻总结新中国成立以来正反两方面经验,解放思想,实事求是,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,确立社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架,等等。改革开放之初,我们常说要“杀出一条血路”来,但杀出一条血路也是要有理论指引的。没有党的十一届三中全会以来党不断推进马克思主义中国化时代化,就没有改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃局面。 2021年12月27日至28日,中共中央政治局召开党史学习教育专题民主生活会,中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。新华社记者 鞠鹏/摄 党的十八大以来,党全面审视国际国内新的形势,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题,为推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了科学理论指导。我们提出推进中国式现代化,提出我国经济发展进入新常态,提出立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,提出推动高质量发展,提出使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用,提出决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会,提出发展全过程人民民主、推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化,提出推动人的全面发展、促进全体人民共同富裕,提出统筹发展和安全,提出新时代强军目标和战略,提出维护和落实中央对香港澳门的全面管治权,提出构建人类文明新形态,提出共建“一带一路”,提出推进中国特色大国外交、推动建设新型国际关系、推动构建人类命运共同体,提出坚持和加强党的全面领导、贯彻全面从严治党的战略方针、以伟大自我革命引领伟大社会革命,等等,都是从当代中国和当今世界发展变化出发,经过审时度势、科学判断、深入思考提出来的,为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了科学理论指导。 2021年9月30日上午,党和国家领导人习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等来到北京天安门广场,出席烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式。新华社记者 饶爱民/摄 面对快速变化的世界和中国,如果墨守成规、思想僵化,没有理论创新的勇气,不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不仅党和国家事业无法继续前进,马克思主义也会失去生命力、说服力。马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。所以,在讲到中国共产党百年奋斗的历史意义时,全会决议强调,马克思主义中国化时代化不断取得成功,使马克思主义以崭新形象展现在世界上,使世界范围内社会主义和资本主义两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量发生了有利于社会主义的重大转变。 实践发展永无止境,我们推进马克思主义中国化时代化也永无止境。对待马克思主义,不能采取教条主义的态度,也不能采取实用主义的态度,而是应该以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理。 当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新,改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有,世界百年未有之大变局深刻变化前所未有,提出了大量亟待回答的理论和实践课题。推进马克思主义中国化时代化的任务不是轻了,而是更重了。我们要准确把握时代大势,勇于站在人类发展前沿,聆听人民心声,回应现实需要,坚持解放思想、实事求是、守正创新,更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”,继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,使马克思主义呈现出更多中国特色、中国风格、中国气派,续写马克思主义中国化时代化新篇章。 “天以新为运,人以新为生。”我们要实事求是分析变和不变,与时俱进审视我们的理论,该坚持的坚持,该调整的调整,该创新的创新,决不能守株待兔、刻舟求剑。我们常说现在领导干部有个“本领恐慌”问题,其中最根本的本领不足是理论素养不够。毫无疑问,我们要坚持党的理论的基本原理、基本原则、基本观点,同时某一特定时期的具体理论论点也不可能一成不变,由其产生的具体方针政策也不可能一成不变。比如,发展是一个不断变化的进程,发展环境不会一成不变,发展条件不会一成不变,发展理念自然也不会一成不变。党提出了新发展理念,提出了推动高质量发展,全党就要以此来思考、谋划、推进发展工作,不要偏离,不要动摇。 总之,时代在发展,事业在前进,我们不能简单拿马克思、恩格斯、列宁当年所说的话来套今天的中国实际,也不能简单拿党过去提出的一些具体理论观点和由此产生的具体政策举措来套今天的工作。什么事情都要看一百多年前是怎么说的、几十年前是怎么说的,不能越雷池一步,只能亦步亦趋,那还怎么前进?!那不是真正的马克思主义! 第二个问题:正确把握社会主要矛盾和中心任务 古人说:“善为理者,举其纲,疏其网。”党的百年奋斗历程告诉我们,党和人民事业能不能沿着正确方向前进,取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确,党和人民事业就顺利发展,否则党和人民事业就会遭受挫折。 这次全会决议,对党善于抓住社会主要矛盾和中心任务带动全局工作作了全面分析,强调近代中国社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,实现中华民族伟大复兴必须进行反帝反封建斗争;强调我国社会主义改造基本完成后,国内主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当时经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾,全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要;强调改革开放后我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,解决这个主要矛盾就是我们的中心任务;强调新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,贯彻新发展理念,构建新发展格局,推动高质量发展,推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。注重分析和总结党在百年奋斗历程中对我国社会主要矛盾和中心任务的研究和把握,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 2021年9月13日至14日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在陕西省榆林市考察。这是13日下午,习近平在米脂县杨家沟革命旧址考察。新华社记者 谢环驰/摄 毛泽东同志在《矛盾论》中指出:“对于矛盾的各种不平衡情况的研究,对于主要的矛盾和非主要的矛盾、主要的矛盾方面和非主要的矛盾方面的研究,成为革命政党正确地决定其政治上和军事上的战略战术方针的重要方法之一,是一切共产党人都应当注意的。”近代以后,中国社会矛盾错综复杂,有帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,有资产阶级和无产阶级的矛盾、反动统治阶级内部的矛盾,而帝国主义和中华民族的矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。大革命时期,党明确提出我国社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾,确立了“打倒列强除军阀”的中心任务,领导人民兴起了大革命的洪流。土地革命战争时期,党认识到我国社会主要矛盾转化为国民党新军阀同人民大众的矛盾,及时调整中心任务,开展土地革命、武装斗争和根据地建设。抗日战争爆发后,党提出日本帝国主义同中华民族的矛盾上升为主要矛盾,围绕建立抗日民族统一战线、打倒日本帝国主义这个中心任务,指引中国抗战的前进方向,成为全民族抗战的中流砥柱。解放战争时期,党认识到中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾成为主要矛盾,提出“打倒蒋介石,解放全中国”,并在这个中心任务指导下夺取了解放战争伟大胜利,建立了新中国。新中国成立后,党根据党和国家事业发展变化,不断对我国社会主要矛盾作出新的判断,并在此基础上提出党的中心任务,推动党和人民事业不断向前发展。 党的十八大以来,经过科学分析,党认识到我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是党根据我国社会主义初级阶段不断变化的新特点作出的重大战略判断。新时代我国社会主要矛盾的变化,虽然没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,但却是关系全局的历史性变化,重点抓住了我国发展不平衡不充分这个新的特点。党深刻认识新时代我国社会主要矛盾变化带来的新要求,科学制定路线方针政策和工作部署,从各方面推动解决发展不平衡不充分问题,以更好满足人民日益增长的美好生活需要。 面对复杂形势、复杂矛盾、繁重任务,没有主次,不加区别,眉毛胡子一把抓,是做不好工作的。特别是如果对社会主要矛盾判断失误,就会对党和国家事业产生严重危害,甚至是颠覆性的危害。比如,当年对我国阶级形势以及党和国家政治状况作出完全错误的估计,发动了“文化大革命”,酿成十年内乱,使党、国家、人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。我们要有全局观,对各种矛盾做到了然于胸,同时又要紧紧围绕主要矛盾和中心任务,优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面,以此带动其他矛盾的解决,在整体推进中实现重点突破,以重点突破带动经济社会发展水平整体跃升,朝着全面建成社会主义现代化强国的奋斗目标不断前进。 第三个问题:重视战略策略问题 战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确,战略上谋划得科学,战略上赢得主动,党和人民事业就大有希望。一百年来,党总是能够在重大历史关头从战略上认识、分析、判断面临的重大历史课题,制定正确的政治战略策略,这是党战胜无数风险挑战、不断从胜利走向胜利的有力保证。 2020年10月19日,党和国家领导人习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等在中国人民革命军事博物馆参观“铭记伟大胜利 捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”。新华社记者 鞠鹏/摄 这次全会决议,对百年奋斗历程中党高度重视战略策略问题、不断提出科学的战略策略作了全面总结,强调新民主主义革命时期党明确从进攻大城市转为向农村进军是中国革命具有决定意义的新起点,党实行正确的抗日民族统一战线政策、提出和实施持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术,面对国民党反动派悍然发动的全面内战,党领导广大军民逐步由积极防御转向战略进攻;强调社会主义革命和建设时期党推动从新民主主义到社会主义的转变,从政治、经济、军事等方面提出一系列战略策略,提出过渡时期的总路线,审时度势调整外交战略,提出划分三个世界的战略,不断推进社会主义革命和建设,等等;强调改革开放历史新时期党领导实现了党和国家工作中心战略转移,制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略,提出和平与发展是当今时代的主题;强调进入新时代党统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,明确要坚持党的基本理论、基本路线、基本方略,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,提出增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,提出统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调,提出一系列原创性的治国理政新战略。注重分析和总结党在百年奋斗历程中对战略策略的研究和把握,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 战略是从全局、长远、大势上作出判断和决策。毛泽东同志很形象地说过这个问题,他说:“坐在指挥台上,如果什么也看不见,就不能叫领导。坐在指挥台上,只看见地平线上已经出现的大量的普遍的东西,那是平平常常的,也不能算领导。只有当着还没有出现大量的明显的东西的时候,当桅杆顶刚刚露出的时候,就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西,并能掌握住它,这才叫领导。”毛泽东同志讲的这种领导,就是战略领导。 日本发动全面侵华战争后,中华民族面临空前危机,全国人民最关心的问题是:这场战争能不能胜利?怎样争取胜利?是毛泽东同志科学地回答了这个问题,他在1938年发表的《论持久战》一文,分析了抗日战争的四个特点:敌强我弱、敌退步我进步、敌国土小人口少我国土大人口多、敌失道寡助我得道多助,准确地预见了抗日战争由防御到相持、最后到反攻的三个阶段,系统提出了争取抗战胜利的依靠力量和战略战术,使全国人民对抗战的进程和前途有了清晰的认识,极大坚定了全国军民坚持抗战的信心。 1945年党的七大期间讨论抗战胜利后党的发展前途时,毛泽东同志就说:“从我们党,从中国革命的最近将来的前途看,东北是特别重要的。如果我们把现有的一切根据地都丢了,只要我们有了东北,那末中国革命就有了巩固的基础。当然,其他根据地没有丢,我们又有了东北,中国革命的基础就更巩固了。”抗战胜利后,我们党迅速调集2万干部和11万军队抢占东北,七大选出的中央委员、候补中央委员总共77人,其中派往东北工作的就达20人。这是多么富有远见的战略决断!后来的发展也证明这个战略决断对解放战争胜利发挥了多么重要的作用。 我们是一个大党,领导的是一个大国,进行的是伟大的事业,绝不能犯战略性错误。小的方面有看不到的,出现这样那样的失误,是难以完全避免的,这样的失误牵涉的是一点一事的问题,影响面不大,纠正起来也比较容易。如果在战略上出现了偏差,那后果将是很严重的,付出的代价将会很大。党在早期有过惨痛的教训。中央革命根据地第五次反“围剿”就是在战略上判断错了,看不到敌我力量对比的悬殊性,要“御敌于国门之外”,结果付出了极大代价。所以,我一直强调,领导干部要善于进行战略思维,善于从战略上看问题、想问题。 古人说:“有一定之略,然后有一定之功。略者不可以仓卒制,而功者不可以侥幸成也。”正确的战略需要正确的策略来落实。要取得各方面斗争的胜利,我们不仅要有战略谋划,有坚定斗志,还要有策略、有智慧、有方法。策略是在战略指导下为战略服务的。战略和策略是辩证统一的关系,把战略的坚定性和策略的灵活性结合起来,站位要高,做事要实,既要把方向、抓大事、谋长远,又要抓准抓好工作的切入点和着力点,既要算大账总账,又要算小账细账。如果没有足够的战略定力和策略活力,就容易出现患得患失、摇摆不定、进退失据的问题,就会错失发展机遇。 解放战争后期,党领导进行土地改革,这是一个争取广大农民支持的战略举措,但怎样把它落到实践中执行,需要采取符合实际的政策措施。土地改革工作开始有些乱,一些地方有些“左”,后来及时纠正了。毛泽东同志提出,要根据不同的地区,采取不同策略。第一种是日本投降以前的老解放区,这种地区大体上早已分配土地,只须调整一部分土地。第二种是日本投降至1947年8月大反攻前解放的地区,这种地区完全适用土地法,普遍地彻底地分配土地。第三种是大反攻后新解放的地区,因群众尚未发动,不应当企图一下实行土地法,而应当分两个阶段实行土地法。正是实行了有区别的正确的策略,整个土地改革进行得很顺利,无论老解放区还是新解放区,党都赢得了广大农民的真诚拥护和支持。 各地区各部门确定工作思路、工作部署、政策措施,要自觉同党的理论和路线方针政策对标对表、及时校准偏差,党中央作出的战略决策必须无条件执行,确保不偏向、不变通、不走样。各地区各部门在贯彻党中央战略决策时应该根据本地区本部门的实际制定策略,这是必须的。同时也要注意,大家提出的各种策略,有的可能是符合中央战略的,有的则可能是偏离中央战略的。这就要注意及时总结评估,偏离了的要赶紧调整。 第四个问题:永葆党的马克思主义政党本色 在百年奋斗历程中,党领导人民取得一个又一个伟大成就、战胜一个又一个艰难险阻,历经千锤百炼仍朝气蓬勃,得到人民群众支持和拥护,原因就在于党敢于直面自身存在的问题,勇于自我革命,始终保持先进性和纯洁性,不断增强创造力、凝聚力、战斗力,永葆马克思主义政党本色。 2020年9月16日至18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在湖南考察。这是16日下午,习近平在郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村“半条被子的温暖”专题陈列馆,了解当地加强基层党的建设、开展红色旅游和红色教育情况。新华社记者 谢环驰/摄 这次全会决议,对百年奋斗历程中党高度重视管党治党、不断推进自我革命作了全面总结,强调新民主主义革命时期党实施和推进党的建设伟大工程,坚持着重从思想上建党的原则,努力建设全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党,使全党在思想上政治上组织上达到空前统一和团结;强调社会主义革命和建设时期党着重提出执政条件下党的建设的重大课题,从思想上组织上作风上加强党的建设、巩固党的领导,坚持“两个务必”,高度警惕并着力防范党员干部腐化变质;强调改革开放和社会主义现代化建设新时期党坚持治国必先治党、治党务必从严,开创和推进党的建设新的伟大工程,着力解决党内思想不纯、作风不纯、组织不纯问题,着力解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题,推进党的执政能力建设和先进性建设;强调进入新时代党明确全面从严治党的战略方针,提出新时代党的建设总要求,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,落实管党治党政治责任,坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍,把全面从严治党贯穿于党的建设各方面,以伟大自我革命引领伟大社会革命,如此等等。六中全会决议概括党的百年奋斗历史意义,第五条就是锻造了走在时代前列的中国共产党;总结党的百年奋斗历史经验,第十条就是坚持自我革命,强调勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志,自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。注重分析和总结党在百年奋斗历程中对自我革命的研究和把握,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 在新的历史条件下,要永葆党的马克思主义政党本色,关键还得靠我们党自己。所以,我在党的十九届六中全会上强调,我们党历史这么长、规模这么大、执政这么久,如何跳出治乱兴衰的历史周期率?毛泽东同志在延安的窑洞里给出了第一个答案,这就是只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践,我们党又给出了第二个答案,这就是自我革命。 我在庆祝中国共产党成立一百周年大会上讲到,中国共产党从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。这次六中全会决议再次重申了这句话。在去年的中央政治局民主生活会上,我再次讲了这个问题,强调党的高级干部有相当的领导权、决策权、指挥权,如果立场不稳、“三观”不正、自律不严,很容易在政治上、政策上走偏,不知不觉甚至心甘情愿地成为各种利益集团、权势团体、特权阶层的代言人,那后果是十分严重的!在为谁执政、为谁用权、为谁谋利这个根本问题上,我们的头脑要特别清醒、立场要特别坚定。全党同志都要明大德、守公德、严私德,清清白白做人、干干净净做事,做到克己奉公、以俭修身,永葆清正廉洁的政治本色。 “为政者,莫善于清其吏也。”自我革命关键要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。廉洁自律、反腐倡廉问题是我讲得最多的一个问题,原因就是腐败问题远未根绝。现在,反腐败斗争取得了压倒性胜利并全面巩固,但党内仍然存在搞“七个有之”、以权谋私、钱权交易、贪污贿赂、欺压百姓等问题。所以,我在党的十九届六中全会上特别强调,全党同志要永葆自我革命精神,增强全面从严治党永远在路上的政治自觉,决不能滋生已经严到位的厌倦情绪!党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上,一刻也不能放松,要以抓铁有痕、踏石留印的坚韧和执着,继续打好党风廉政建设和反腐败斗争这场攻坚战、持久战。这里,我再用重槌敲一下响鼓!党中央的态度是非常鲜明的,不论谁在党纪国法上出问题,党纪国法决不饶恕!特别是对那些攫取国家和人民利益、侵蚀党的执政根基、动摇社会主义国家政权的人,对那些在党内搞政治团伙、小圈子、利益集团的人,要毫不手软、坚决查处! 第五个问题:推进党史学习教育常态化长效化 这次全会决议,对百年奋斗历程中党注重进行党史学习教育作了全面总结,强调全党要坚持唯物史观和正确党史观,从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命,在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。这是六中全会提出的一项重要政治任务,我们要继续抓好落实。 对六中全会决议,不要觉得一看就懂,其实不然。关于党的十八大之前党的历史上的重大事件、重要会议、重要人物,前两个历史决议、党的一系列重要文献都有过大量论述,都郑重作过结论,这次全会决议坚持这些基本论述和结论。同时,党的第三个历史决议也体现了我们对党的百年奋斗历史的新认识。决议注重运用党史基本著作成果和党史界学术研究成熟成果,形成了一系列重要的新论断新表述。比如,完善了第一个历史决议和第二个历史决议对新民主主义革命时期党的历史分期的表述,把党在新民主主义革命时期的四个阶段界定为“建党之初和大革命时期”、“土地革命战争时期”、“抗日战争时期”、“解放战争时期”。而第二个历史决议表述是:新民主主义革命时期党“经历了国共合作的北伐战争,土地革命战争,抗日战争和全国解放战争这四个阶段”。比如,明确将“从进攻大城市转为向农村进军”标志为“中国革命具有决定意义的新起点”。比如,结合遵义会议具体组织安排和遵义会议的重大历史意义,实事求是地评价了会议“事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位”,增写了“开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,开启了党独立自主解决中国革命实际问题新阶段”,拓展了遵义会议重大意义的概括和总结。比如,贯通“14年抗战”回顾和总结抗日战争的历史地位和历史贡献,修改了第二个历史决议关于抗日战争“八年之久”的说法,将抗日战争起点确定为1931年,以九一八事变为标志,全面回顾和总结党领导的14年抗战的历史贡献和历史意义。比如,首次在历史决议中写入“在革命斗争中,党弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”的观点。比如,将党的十九大报告概括的“八个明确”拓展为“十个明确”。将“中国共产党领导”列为第一个“明确”;增加了第七个“明确”:必须坚持和完善社会主义基本经济制度,使市场在资源配置中起决定性作用,更好发挥政府作用,把握新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局等内容;第十个“明确”:全面从严治党的战略方针,提出新时代党的建设总要求,以伟大自我革命引领伟大社会革命。此外,第二个“明确”,增加了“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”的表述;第三个“明确”增加了“发展全过程人民民主”、“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”的表述。对这些新论断新表述,要深入学习领会,以利于更好认识和把握党的百年奋斗重大成就和历史经验。 2020年8月18日至21日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽省考察。这是19日下午,习近平在合肥市参观渡江战役纪念馆,重温革命历史,缅怀革命先辈的丰功伟绩。新华社记者 鞠鹏/摄 我历来重视党史的学习教育宣传。党的十八大以来,我先后在纪念毛泽东同志诞辰120周年、邓小平同志诞辰110周年、红军长征胜利80周年、五四运动100周年、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年、中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年等座谈会和大会上,在庆祝中国共产党成立95周年、中国人民解放军建军90周年、改革开放40周年、中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年等大会上发表讲话,就党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育宣传提出了明确要求。 2019年,我着眼于庆祝中国共产党成立一百周年这件大事,提前就加强党史总结、学习、教育、宣传进行思考和谋划,强调要引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,教育引导广大党员、干部永葆初心、勇担使命。2020年,我就把开展党史学习教育同庆祝中国共产党成立一百周年、召开党的十九届六中全会统筹起来进行考虑,多次提出要求。2021年2月,我在党史学习教育动员大会上发表讲话,讲了开展党史学习教育的重大意义、总体要求、目标任务,主要讲了为什么学习党史、党史学什么、怎样学党史的问题。之后,我又多次对党史总结、学习、教育、宣传提出了要求。 党的十八大以来,我到地方考察70余次,每到一个地方,我都要瞻仰对党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所,有的是专程去瞻仰革命旧址和纪念场所,主要的基本上都走到了。每到一地,我都是怀着崇敬之心,重温那一段段峥嵘岁月,回顾党一路走过的艰难历程,灵魂都受到一次震撼,精神都受到一次洗礼。我这样做的目的,就是要推动全党全国特别是广大青少年学习党史、铭记党史,勿忘昨天的苦难辉煌,无愧今天的使命担当,不负明天的伟大梦想,真正做到以史为鉴、开创未来,真正坚定历史自信。只要我们持之以恒这样做,就一定能收到明显成效。 推动全党学好党史、用好党史,靠一次集中学习教育是不够的,必须把党史学习教育融入日常、抓在经常。况且铁打的营盘流水的兵,对年轻干部的党史学习教育要不断进行下去。这次进行党史学习教育总结时,我专门作了批示,强调要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果。全党要以学习贯彻党的十九届六中全会精神为重点,深入推进党史学习教育,进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局,更好用党的创新理论把全党武装起来,把党中央决策部署的各项任务落实下去。要原原本本学习全会决议,学懂弄通党百年奋斗的光辉历程,学懂弄通党坚守初心使命的执着奋斗,学懂弄通党百年奋斗的历史意义和历史经验,学懂弄通以史为鉴、开创未来的重要要求。要用好党委(党组)理论学习中心组学习制度,推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史。要用好干部教育培训机制,继续把党史作为党校(行政学院)、干部学院必修课、常修课。要用好学校思政课这个渠道,推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑,发挥好党史立德树人的重要作用。要用好红色资源,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,引导全社会更好知史爱党、知史爱国。要用好“我为群众办实事”实践活动形成的良好机制,推动各级党组织和广大党员、干部满腔热情为群众办实事、解难事,走好新时代党的群众路线。 ※这是习近平总书记2022年1月11日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的讲话。