3月26日上午，陕西省教育厅召开2021年全省高校学生工作暨毕业生就业创业工作推进视频会。副省长方光华出席会议并讲话，省委教育工委副书记、教育厅厅长刘建林安排部署工作，省政府副秘书长高阳主持会议。本次会议以线上与线下方式举行，我校在长安校区设置分会场。校党委书记孙国华，副校长张军政、张荣刚，学校有关职能部门负责人、各学院党政领导及全体毕业年级辅导员参会。 方光华在讲话中指出，围绕2021年工作要点，全省高校要做好以下几个方面：一要增强做好高校学生工作的政治自觉，把握正确办学方向，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致；二要加强辅导员队伍建设，加大学生党史教育和时政教育，配齐配足队伍，努力提升队伍素养；三要做好毕业生就业创业工作，坚持就业优先政策，做好创新创业带动就业工作；四要强化责任担当，确保决策部署落地见效，抓牢工作责任，抓实协同育人，抓好风险防范，坚决防止虚假就业，全力提升高校学生工作和毕业生就业创业工作水平。 刘建林全面总结了2020年陕西省高校的相关工作情况，并围绕“提高政治站位，高度重视高校学生工作；加强队伍建设，建设一支强有力的辅导员队伍；加快构建高质量的心理健康教育与咨询服务体系；发挥共青团党的助手和先进模范作用；坚决打好毕业生就业攻坚战”等方面的工作进行了部署和安排。 校党委书记孙国华就贯彻落实本次会议精神，要求与会人员在思想上高度重视、行动上全力支持学生工作和毕业生就业创业工作，要结合2021年学校党政工作要点，强化辅导员队伍建设，关心关爱长期奋战在一线的辅导员；要守住意识形态、校园安全底线，特别是做好疫情防控、宿舍防火、食品卫生、校园交通管理等工作，切实维护学校安全稳定。 会上，西北农林科技大学等5所高校就学生与就业工作作交流发言，省人社厅、省军区等部门负责人就毕业生就业创业、征兵等工作作动员部署，举行了第六届全省高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动启动仪式。会上还对“陕西高校省级辅导员示范工作室”和“陕西省示范性高等学校就业创业指导服务机构”进行了表彰，我校“正心学风工作室”和招生就业处分获以上荣誉。

3月25日上午，我校党委书记孙国华、校长杨宗科带队到陕西省人民检察院调研。省检察院党组书记、检察长王旭光，省检察院党组成员、政治部主任徐彤与孙国华、杨宗科就深化检校合作深入交流。 孙国华介绍了学校人才培养、教学科研、学科建设、师资力量等方面的基本情况，表示学校愿积极发挥理论研究与人才培训的资源与优势，为推进全省检察工作提供智力和人才支持。 杨宗科简要介绍了学校的办学历史，回顾了近年来学校与省检察院在法治人才培养、人员互聘、课题调研、行政检察和检察公益诉讼研究等方面开展的合作。他表示，学校愿意与省检察院继续深化合作关系，在已有合作的基础上，进一步整合力量，推动平台共建、人才共享、成果共创，谱写双方合作的新篇章。 王旭光代表省检察院对孙国华、杨宗科一行表示热烈欢迎。他希望双方在前期良好合作基础上，充分整合法学理论资源和司法实务资源，不断完善合作的内容和方式，推动检校合作全方位、多层次展开。 就持续深化检校合作，王旭光提出五点建议：一是借助学校学术研究资源与优势，不断提升检察理论研究水平和质效；二是推进法科学生机制化、常态化到检察机关开展实习实训，遴选检察业务骨干一对一担任指导教师，打造法治人才培养共同体；三是持续加强研究基地共建和课题联合申报工作，不断深化科研领域合作；四是加强检察机关智库建设，进一步健全专家学者参与检察工作的机制；五是在建党100周年和检察制度创立90周年之际，共同开展人民检察史研究，深入挖掘陕甘宁地区检察制度的精神内涵。 学校党政办公室、研究生院、科研处等负责人参加了此次座谈，与省检察院办公室、政治部教育培训处、法律政策研究室等相关部门负责人围绕人才培养、科研合作、专业培训等进行了深入交流。

3月24日下午，我校召开党史学习教育动员部署大会，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真落实党中央部署和陕西省委、教育部党组、陕西省委教育工委工作要求，对全校党史学习教育进行全面动员部署。校党委书记孙国华作动员讲话，校长杨宗科等校党政领导、党委委员、校长助理、全体处级干部、党支部书记，师生党员代表参加会议。大会由校党委副书记李平安主持。 孙国华在讲话中指出，要提高政治站位，深刻认识开展党史学习教育的重大意义。开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；是推进党的自我革命、提升本领能力的必然要求；是学校践行“两个维护”的具体行动，是落实“立德树人”根本任务的应有之义，是全面推进新时代党的建设的内在要求，是扎根中国大地、建设国内一流学科、办好人民满意大学的迫切需要。 孙国华强调，要提高思想认识，准确把握党史学习教育的目标要求重点内容。要准确把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，坚持做到学史明理、悟理论创新伟力，学史增信、强“两个维护”自觉，学史崇德、守立德树人初心，学史力行、开学校发展新局。要准确把握重点学习内容，紧紧围绕“六个进一步”要求，不断从党的百年光辉历史中汲取精神力量，为推动学校事业改革发展统一思想、凝聚共识、明确方向。 孙国华指出，要提高行动自觉，高质量完成党史学习教育的各项任务。扎实抓好专题学习，切实加强政治引领，精心组织专题培训，务实抓好“我为群众办实事”实践活动，认真召开高质量专题组织生活会。 孙国华强调，要结合学校实际，推动党史学习教育取得实绩实效。党史学习教育中，要把初心使命摆进去，把正在推进的工作摆进去，把承担的职责摆进去，做到在旗帜鲜明讲政治上见成效，在推进高质量发展、高效能治理上见实绩，在深入改进作风上见真章，让师生群众真正感受到学习教育带来的新变化、新气象。 孙国华指出，要加强组织保障，推动党史学习教育走深走实。要加强组织领导，确保党史学习教育各项部署要求落实到位。要把握正确导向，树立正确党史观。要加强督促检查，及时掌握学习教育进展情况。要强化宣传引导，为全校开展党史学习教育营造良好的舆论氛围。 孙国华强调，全校上下要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，统一到省委、教育部党组和省委教育工委的工作要求上来，增强“四个意识” 、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定理想信念，牢记初心使命，以昂扬姿态砥砺前行、真抓实干，开启教学研究型高水平大学建设新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。 李平安在主持会议时就贯彻落实会议精神、扎实做好全校党史学习教育提出要求。一是各二级党组织要以高度的政治担当，按照校党委部署和要求，迅速行动起来，认真组织开展党史学习教育。二是党史学习教育既要严格遵循党中央部署以及省委、省委教育工委、校党委要求，又要紧密结合学校红色基因、红色校史和工作实际，学深学透，走深走实，规定动作要到位，自选动作要出彩，确保党史学习教育始终朝着高标准高质量方向推进。三是努力为师生办实事办好事，把党史学习教育成效转化为谋发展、抓落实、开新局的工作实效，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年，以优异成绩推进学校各项工作快速发展、高质量发展。 动员部署大会上，我校马锡五审判方式研究院院长、红色文化研究中心研究员马成教授作了题为《中国共产党人的初心使命：红色基因的传承》辅导报告。 （供稿：党委宣传部 张佼 摄影：张逸阳 李慧敏）

为深入学习贯彻习近平法治思想，强化学习教育，筑牢法治之魂，根据省政法队伍教育整顿办部署和安排，3月19日，我校杨宗科校长分别为铜川市、咸阳市政法干警宣讲习近平法治思想。 3月19日下午，杨宗科在铜川市作习近平法治思想专题讲座，讲座由铜川市委常委、政法委书记刘西林主持，全省政法队伍教育整顿第四指导组副组长段恒春及指导组部分成员，铜川市检察院党组书记、检察长殷军，铜川市委政法委全体干部、市检察院全体干警及部分区县检察院干警通过线上线下相结合方式参加讲座。 3月19日晚上，杨宗科在咸阳市作习近平法治思想专题讲座，讲座由咸阳市委常委、政法委书记王宏兵主持，咸阳市副市长、市公安局局长陈万峰，市中级法院、市检察院、司法局，市委政法委、市级政法各单位班子全体成员在主会场参加学习，讲座通过视频会议形式覆盖到全市政法干警。 杨宗科以“习近平法治思想的理论体系和核心要义”为主题，从习近平法治思想的时代背景、历史逻辑、理论体系及核心要义、重要意义等四个方面，对习近平法治思想做了全面解读。讲座主题鲜明、重点突出、内容丰富、论述深刻，既有对习近平法治思想核心内容和重大意义的阐释，又有对习近平法治思想实践逻辑、理论逻辑和现实逻辑的深入思考。通过讲授，参加学习干警对习近平法治思想有了一个全面系统的掌握和理解，深刻领会到了蕴含在习近平法治思想中深远的战略思维、鲜明的政治导向、强烈的历史担当和真挚的为民情怀。 （供稿：党政办公室）

3月17日，省委教育工委、省教育厅召开全省教育系统党史学习教育动员部署会议，深入学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实党中央决策部署和省委、教育部工作要求，对全省教育系统党史学习教育工作进行安排。我校在长安校区和雁塔校区分别设立分会场。全体校领导、全校副处级以上干部参会。     省委教育工委书记王建利作动员部署讲话，他指岀，全省教育系统开展党史学习教育，一要在明理上用心，感悟真理力量。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯通学习习近平总书记关于教育的重要论述和来陕考察重要讲话精神，特别是对陕西教育的重要指示批示和回信精神，用心感悟其中蕴含的真理力量和实践力量。二要在增信上用力，坚定理想信念。引导广大党员干部和师生不断坚定对共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，把好理想信念“总开关”，用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂。三要在崇德上用情，坚持立德树人。始终牢记为党育人、为国育才使命，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，用延安精神、“西迁精神”办学育人，自觉继承革命传统、传承红色基因、补足精神之钙，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。四要在力行上用劲，开创发展新局。将学习教育融入履职尽责、担当作为、真抓实干中，把学习教育成效转化为推进教育发展的实际行动，着眼建设教育强省目标，加快构建高质量教育体系，推动“十四五”教育改革发展开好局、起好步。 他强调，全省教育系统要以高标准的党史学习教育推动陕西教育事业高质量发展。一是学党史、干实事，就是要务求工作实效。二是学党史、解难事，就是要敢啃硬骨头。三是学党史、谋大事，就是要服务社会经济发展。四是学党史、创新事，就是要深化综合改革。五是学党史、长本事，就是要提升能力素养。广大干部师生要奋力谱写“十四五”时期陕西教育追赶超越新篇章，以优异成绩庆祝建党100周年。 省委教育工委副书记、省教育厅厅长刘建林在主持会议时提出三点要求，一是突出一个“学”字，要坚持以上率下示范学、特色鲜明专题学、结合实际融入学。二是增强一个“悟”字，要在党史学习中感悟思想伟力、体悟奋斗之艰、领悟初心使命。三是落实一个“行”字，要在党史学习中学出使命感、增强责任感、永葆奋进感，确保全省教育系统党史学习教育有力、有序、有效开展。 （供稿：党委宣传部 摄影：马元浩 谭嘉音）

作者：光明日报记者 陆健 严红枫 光明日报通讯员 张颖 1963年11月20日，毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”。光明图片 位于浙江诸暨市的“枫桥经验”陈列馆。光明图片 扫描二维码，观看视频《历久弥新的“枫桥经验”》 春节过后，农历正月十二，西北政法大学校长助理汪世荣教授再一次带领研究团队，风尘仆仆赶到1500多公里外的浙江诸暨。他每年都要到诸暨做十几次调研，跑遍了23个乡镇、街道，500多个村居。让这位来自西北的法学研究者如此痴迷的正是长盛不衰的“枫桥经验”。 半个多世纪前，浙江诸暨干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交”的“枫桥经验”，有效解决了基层各类矛盾和问题。有关专家表示，“枫桥经验”是以人民为中心的共建共治共享的基层社会治理经验，强调自治、法治、德治融合，其基本做法是发动和依靠群众化解人民内部矛盾。 作为中国基层社会治理的一面旗帜，“枫桥经验”形成于社会主义建设时期，发展于改革开放时期，创新于中国特色社会主义新时代，凝结着一代代中国共产党人带领人民创新社会治理的探索，历经时代淬炼而不朽，迸发出穿越时空的旺盛生命力。 1、“枫桥经验”从诞生到推广全国 枫溪江潺潺流过枫桥镇，江畔古树参天，山色灵秀。“枫桥经验”陈列馆中式风格的外观设计古朴典雅，场馆内新技术的运用又显露着现代气息。一进入陈列馆，墙上的历史资料立即将记者的思绪拉回到“枫桥经验”诞生的岁月。 1963年2月，中共中央决定在全国农村开展社会主义教育运动，中共浙江省委选择诸暨、萧山、上虞等县作为“社教”试点。枫桥干部群众经集体讨论，决定采取发动群众、依靠群众的方式对“四类分子”进行改造，取得了良好效果。 同年10月，公安部领导到浙江视察，发现了枫桥区没有捕人的经验，就立即向正在杭州视察的毛泽东主席作了汇报。毛主席肯定地说，“这叫矛盾不上交，就地解决”，并指示要好好进行总结。 根据毛主席的指示，公安部调查组赶赴枫桥，在调查核实后，主持起草了《诸暨县枫桥区社会主义教育运动中开展对敌斗争的经验》，即“枫桥经验”。其主要精神是捕人少，矛盾不上交，依靠群众，以说理斗争的形式把绝大多数“四类分子”就地改造成新人。 11月20日，毛泽东在公安部递呈的全国人大二届四次会议书面发言稿上批示：“要各地仿效，经过试点，推广去做。”22日，他在与有关负责同志口头谈话时指出,“枫桥经验”回答了两个问题：一是群众为什么懂得要这样做；二是证明依靠群众办事是个好办法。从诸暨的经验看，群众起来之后，做得并不比你们差，并不比你们弱，你们不要忘记动员群众，群众工作做好了，还可以减少反革命案件，减少刑事案件。 1964年1月，中共中央发出了《关于依靠群众力量，加强人民民主专政，把绝大多数“四类分子”改造成新人的指示》，把“枫桥经验”推向全国。 此后全国各地掀起了学习推广“枫桥经验”的热潮，“枫桥经验”成为全国政法战线的一面旗帜。1964年也成为新中国成立以来捕人最少的一年，治安情况比历年都好。 “一个发轫于小镇的经验，何以能引起毛主席的高度重视，何以能从浙江一隅走向全国各地，何以能历经半个多世纪而不被遗忘，答案并不复杂，两个字——人民！”绍兴文理学院协商民主与基层治理研究中心教授裘斌说。 2、在实践中不断发展创新 走进枫桥镇枫源村，村口石碑上的“三上三下，民主治村”八个大字跃入眼帘。道路宽阔平坦，楼房白墙彩瓦，这个镶嵌在青山碧水中的村庄，处处透着祥和的气氛。 村党总支书记、村委会主任骆根土自豪地向前来学习考察的人们介绍，本村取名枫源，来自三“源”：一为枫桥母亲河枫溪江之源头，二为蕴藏丰富的高岭土资源，三为“枫桥经验”发源地之一。 “凭借‘枫桥经验’这个传家宝，我们村实现了小事不出村，矛盾不上交，一心一意谋发展，从靠山吃山到绿水青山就是金山银山，发生了日新月异的大变化、大发展。”骆根土说。历经岁月洗礼，“枫桥经验”走出枫桥，走出浙江，走向全国。 2003年，时任浙江省委书记的习近平同志指示，要充分珍惜“枫桥经验”，大力推广“枫桥经验”，不断创新“枫桥经验”。从此“枫桥经验”开始向更高水平治理转型。 “村口路灯不亮，很不方便”“路口摆摊，围观人多，请快处理”……在枫桥镇综合指挥中心，枫桥人生活的点滴问题都可以反馈在这个平台的大屏幕上。 信息的背后，是诸暨依托互联网建起的社会综治、市场监管、综合执法、便民服务“基层治理四平台”。中心负责人说，综合指挥中心实现了“受理、执行、督办、考核”闭环管理，要求“即事即办”，疑难复杂事项不超过7个工作日。 发动和依靠群众是“枫桥经验”的精髓所在、灵魂所在。诸暨充分发挥群众主体作用和首创精神，全面推广“三上三下”民主议决事制度，打造以“红枫义警”“老杨工作室”为代表的品牌社会组织。目前共有各类社会组织4767家，其中仅平安、调解类社会组织就达1000余家，平均每4个常住人口中就有1人参加社会组织。 诸暨还建立了包括13个专业调解机构、742家调解组织、3536名人民调解员的大调解体系；形成了人民调解、行政调解、司法调解相衔接的“多层次、社会化、全覆盖”大调解格局，调解成功率达到97.7%。迄今，诸暨已连续15年被命名为“平安县市”，人民群众安全感满意度始终保持在96%以上。 “‘枫桥经验’走的就是群众路线，靠的是人民，为的是百姓。”诸暨市委副书记、政法委书记潘超英说，“随着时代的发展，‘枫桥经验’经久不衰，其强大生命力的根源就在于能够传承原初的精神内核，与时俱进、守正创新。” 3、赋予新的时代内涵 把为人民谋幸福作为初心，在新时代尤为重要。“枫桥经验”曾以一镇一市一省的潜心实践，为全社会的治安防范、纠纷化解提供经验参照。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，新时代“枫桥经验”承载着人们新的期待。 习近平总书记多次就坚持和发展新时代“枫桥经验”作出重要指示，提出了一系列新理念新思想新战略，为推进基层社会治理现代化提供了根本遵循。 2013年10月，习近平总书记就坚持和发展“枫桥经验”作出重要指示强调：各级党委和政府要充分认识“枫桥经验”的重大意义，发扬优良作风，适应时代要求，创新群众工作方法，善于运用法治思维和法治方式解决涉及群众切身利益的矛盾和问题，把“枫桥经验”坚持好、发展好，把党的群众路线坚持好、贯彻好。 2020年11月，习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上强调，要完善预防性法律制度，坚持和发展新时代“枫桥经验”，促进社会和谐稳定。 2019年以来，“枫桥经验”陆续被写入《中国共产党农村基层组织工作条例》《为人民谋福利：新中国人权事业发展70年》白皮书，特别是首次以中共中央全会审议通过的形式写入十九届四中全会《决定》，代表着“枫桥经验”已经成为坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的有机组成部分。 根据新时代主要矛盾的变化，“枫桥经验”不断创新工作理念、方法和载体：在治理理念上，从侧重社会稳定为主，转为社会全面进步，推进基层社会治理现代化；在治理主体上，从一元治理转为多元治理，形成了共建共治共享的社会治理格局；在治理方式上，从传统治理转为数字治理，从被动治理转为主动治理，从事后治理转为事先预防，形成了系统治理、依法治理、综合治理、源头治理的现代治理体系。 “党建统领、人民主体、自治法治德治‘三治’结合、共建共治共享平安和谐这五个要素构成了‘枫桥经验’的鲜明特征和时代内涵。”中国法学会学术委员会主任、浙江大学文科资深教授张文显说。 “在中国特色社会主义新时代，‘枫桥经验’带来了百姓和顺、乡村和美、社会和谐的新景象。”与“枫桥经验”有40多年渊源的浙江省公安厅原副厅长金伯中认为，新时代“枫桥经验”是我们党领导人民创造的行之有效的社会治理方案，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。 五十八载日月流转，历史的风光气象万千。“枫桥经验”从乡村实践蝶变为国家蓝图中的重要元素，在新时代更见其价值。践行以人民为中心的发展理念，“枫桥经验”这一长盛不衰的“传家宝”一定能绽放新彩，再立新功。 原文链接：https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2021-03/17/nw.D110000gmrb_20210317_1-05.htm

法治日报全媒体记者 蒋安杰 为全面做好法治人才培养工作，提高法学专业本科生和研究生思想政治素质和法治素质，指导学生坚定中国特色社会主义法治道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，深入推进习近平法治思想进校园、进课堂、进头脑，西北政法大学从2020-2021学年春季学期开始，开设“习近平法治思想概论”课。该课程将作为法学专业必修课程，其他专业通识选修主干课程。3月10日下午，“习近平法治思想概论”课正式开课，习近平法治思想研究中心主任杨宗科教授主讲第一讲“习近平法治思想的形成过程和理论体系”。 为了讲好“习近平法治思想概论”课，全面准确阐释习近平法治思想的科学体系和核心要义，西北政法大学习近平法治思想研究中心和法治学院相关学科的十几位专家教授组建了课程教学组，由校长杨宗科教授担任组长。寒假期间，课程教学组集体备课，认真学习研读党的十八大以来习近平总书记关于法治建设重要讲话和指示，特别是在中央全面依法治国工作会议上的重要讲话文本，充分吸收著名法学理论专家的研究阐释成果，以习近平同志《论坚持全面依法治国》（中央文献出版社2020年版）等重要文献为依据，精心设计课程教学内容体系，为课程开设做好充分准备。 本学期的“习近平法治思想概论”课，以教师专题讲授方式授课，主要教学内容包括习近平法治思想的形成过程和理论体系、习近平法治思想的理论品格和重大意义、习近平法治思想的主要内容和核心要义、习近平法治思想的实践要求和实践成果、习近平法治思想的辩证思维和科学方法、习近平法治思想与社会治理法治化、习近平法治思想与国家安全法治保障、习近平法治思想与传承发展中华优秀传统法律文化、习近平法治思想中的科技与法治发展理论、习近平法治思想与弘扬人民司法优良传统十个专题。具有“导论”+“总论”+“分论”的内容特征，体现从理论到实践、从本体到方法、从一般到特殊的逻辑结构。 杨宗科教授讲授时向学生们介绍了“习近平法治思想概论”课的教学目的和要求，指定了学习资料，推荐了参考资料。讲述了习近平法治思想的时代背景、形成过程、理论体系，生动讲解了习近平法治思想形成和发展的实践逻辑、理论逻辑和历史逻辑，引导学生深刻领悟习近平法治思想科学回答“新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国”的时代之问的理论体系和丰富内涵。 第一讲除现场课堂外，学校还通过线上系统在雁塔校区和长安校区的两个报告厅同步直播，600余名法学专业本科生和法律硕士研究生同时上课。 原文链接：http://appwx.legaldaily.com.cn/share/news/detail_index.html？contentType=5&contentId=272759&cId=0&tencentShare=1

3月11日下午，校党委理论学习中心组（扩大）在长安校区组织集体学习。校领导、校党委委员、校长助理、各二级党组织书记、党群各职能部门负责人参加会议。会议由校党委书记孙国华主持。 会议学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话，传达了中共中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》，传达了省委《关于开展党史学习教育的实施方案》精神、省委书记刘国中在全省党史学习教育动员大会上的讲话精神、教育部党史学习教育动员大会精神，传达了省委办公厅《关于开展向“三秦楷模”路生梅、张雷威同志和西北大学中亚考古队学习的决定》。 就开展好党史学习教育，孙国华强调，校、院两级党委理论学习中心组要先学一步，学深一层，把党史学习教育当作今年的一项重大政治任务，抓紧抓好，进一步深入学习贯彻习近平总书记关于党史国史的重要论述，把思想和行动统一到习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神上来。各二级党组织要积极组织集中学习研讨，引导党员干部及师生全面领会习近平总书记重要讲话的丰富内涵，精神实质和实践要求，进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要深刻领会开展党史学习教育的重大意义，理解开展党史学习教育的目的，明确党史学习教育的内容，把握党史学习教育的重点，掌握党史学习教育的目标任务，为高质量高标准完成学习教育各项任务做好思想准备。他还强调，各二级党组织要及时做好学习贯彻全国两会精神的组织安排。 就贯彻落实《关于开展向“三秦楷模”路生梅、张雷威同志和西北大学中亚考古队学习的决定》要求，孙国华强调，各二级党组织及各单位要贯彻落实省委安排部署，结合党史学习教育，组织党员干部认真学习“三秦楷模”的先进事迹，充分发挥楷模的示范引领作用，积极挖掘身边的先进典型，形成崇尚先进、学习先进，争当先进的良好氛围。 孙国华还强调，要认真贯彻落实省委教育工委、省教育厅相关会议及文件精神，同时按照学校2021年工作部署会议和《2021年党政工作要点》要求，努力克服疫情影响，进一步扎实做好日常教学安排、毕业生就业等工作，统筹推进疫情防控和学校事业发展。 （供稿：党委宣传部 摄影：崔岚秀）