2018年是1963年毛泽东同志批示学习“枫桥经验”55周年，2003年习近平总书记批示把“枫桥经验”坚持好发展好15周年。自2005年西北政法大学与浙江诸暨市首次合作研究“枫桥经验”以来，西北政法大学一直高度重视“枫桥经验”的理论总结和提升工作，研究“枫桥经验”已成为学校科研服务党和国家、社会需要的特色和亮点，取得了一系列丰硕成果。通过多年持续研究，基层社会法律治理研究的“西北学派”基本形成。2018年1月，中央政法工作会议把总结推广新时代“枫桥经验”列入中央政法委年度工作，中国法学会设立《“枫桥经验”理论总结和经验提升》重大研究课题。为了给2018年11月即将召开的“枫桥经验”纪念大会提供理论支持，2018年10月，由最高人民法院司改办（挂职）副主任、西北政法大学学术委员会副主任、校、中华法系与法治文明研究院院长、博士生导师汪世荣教授主持的陕西省“三秦学者”创新团队支持计划“西北政法大学基层社会法律治理研究创新团队”，在法律出版社一次性推出“枫桥经验”系列研究专著三本,即《“枫桥经验”：基层社会治理体系和能力现代化实证研究》、《人民调解的“枫桥经验”》和《“枫桥经验”：基层社会治理的实践（第2版）》。三本专著分别由西北政法大学党委书记宋觉研究员，校长杨宗科教授，浙江省检察院党组书记、检察长贾宇教授撰写序言。汪世荣、褚宸舸著《“枫桥经验”：基层社会治理体系和能力现代化实证研究》,全书近50万字，是中国法学会部级专项委托课题，也是西北政法大学与中共诸暨市委政法委合作课题的成果。由汪世荣教授、褚宸舸教授担任项目组主持人，西北政法大学党委书记宋觉研究员、中共诸暨市委副书记、政法委书记孙君担任顾问。项目组成员有严存生、蒋宏伟、张怀斌、陈善平、朱继萍、王国龙、何柏生、侯学华、董青梅、董光泽、薛永毅、王斌通、余钊飞、史凯强、张永林、杜瑾、唐荣呈、王东、王鹏、杨静、何旺旺、刘帅、康鸿、丁利培、李德旺、李香玉、武向军、梁玉珠、曹媛媛、罗雪贵。汪世荣、朱继萍著《人民调解的“枫桥经验”》,全书20余万字，是西北政法大学与诸暨市司法局合作课题成果。由汪世荣教授、朱继萍教授担任项目组主持人，西北政法大学校长杨宗科教授、诸暨市司法局局长王学平担任顾问。项目组成员有冯卫国、杨建清、褚宸舸、董青梅、周永松、薛永毅、王东、王皓焕、王锋、季华慧、王斌通、李德旺、刘熊擎天、樊晓丹、郑燕冬、李桂勇、尹芳元。汪世荣主编《“枫桥经验”：基层社会治理的实践（第2版）》,全书20余万字，主要撰稿人有：杨宗科、韩松、汪世荣、杨建军、王周户、陈京春、范忠信、陈善平、李大勇、安子明、余钊飞、张兰兰等。该书初版曾获2010年陕西省第十届哲学社会科学优秀成果奖二等奖，是2005年西北政法大学与诸暨市人民政府合作课题成果，修订版基本保持原著风格不变，但对近十年刑事司法领域主要变化，诸如刑事和解、社区矫正等内容进行了修订，并对矛盾纠纷多元化解领域国家政策的发展变化进行细致说明。三本专著在项目主持人带领下，研究人员均在浙江省诸暨市实地调研，并通过蹲点调研，集体讨论、分享心得，将成果打造成为集体智慧的结晶，为中国基层社会治理的实践献计献策。

10月9日下午，陕西省社科联党组书记、常务副主席郭建树，省社科联党组成员、副巡视员苗锐军，省社科联办公室副主任翟金荣一行来校调研座谈。校长杨宗科会见了郭建树一行，副校长王健，科研处处长李瑰华陪同参加。会谈中，杨宗科简要介绍了学校的基本情况和办学特色，特别是近年来在学科建设、高校智库建设方面所取得的成绩。他指出，西北政法大学作为一所法学特色鲜明、多学科协调发展的综合性大学，是陕西省乃至西北地区人文社会科学研究的重要基地，办学81年来，学校坚持问题导向，积极服务国家战略和地区经济社会发展需求，培养了一大批哲学社会科学领域特别是法治方面的专门人才，为国家和地方经济社会的发展作出了应有的贡献。郭建树介绍了陕西省社科联的发展现状，表示将联合省内高校在社科研究方面开展深度合作，充分发挥省社科联的作用，共同推动全省哲学社会科学的繁荣发展。他建议学校一方面尽快成立高校社科联组织，为更好地开展社科研究搭建平台；另一方面，充分发挥自身学科优势，积极组织专家力量，开展社科知识普及立法研究工作，推动我省社科知识普及工作法治化。杨宗科表示，学校将进一步发挥自身的学科优势，不断深化与省社科联的交流与合作，特别是在一些新兴社科研究领域，努力产出高水平、高质量的研究成果服务于社会。（供稿：党政办）

日前，根据《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》（教党〔2018〕26号）和《中共陕西省委高教工委关于开展首批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作的通知》（陕高教组〔2018〕83号）安排，中共陕西省委高教委经资格审查、专家评审、集中审议，遴选产生了12个首批陕西高校“双带头人”教师党支部书记工作室。经过公示，我校宪法教研室党支部工作室成功入选。西北政法大学宪法教研室党支部现有党员6人，其中教授3人，副教授1人，讲师2人，全部具有博士学位，2人具有海外学习经历，1人具有博士后研究经历。支部书记由管华教授担任，包括党员教研室主任钱锦宇教授，组织委员褚宸舸教授，纪检委员刘璞副教授，宣传委员张佐国博士，青年委员任苗苗博士。

10月9日上午，我校在长安校区召开2018年新进教职工入职培训动员大会。校长杨宗科，博士生导师李明，人事处、教师发展中心负责人及2018年入职的教职工百余人参加大会，会议由副校长漆思主持。杨宗科在讲话中首先欢迎大家加入西法大温暖大家庭，欢迎大家携手同行共同创造建设高水平大学的历史。他指出新进教职工的加入优化了教师队伍结构，使学校在专任教师总数、生师比等多方面产生了历史性的变化。他希望大家严格遵守国家对人民教师的要求，牢记习近平总书记在党的十八大以来对广大教师提出的新要求和新希望，将教师、业师、人师结合起来，争做新时代“四有”好老师。他结合自身感受，提出在坚守本分、坚持真理、艰苦奋斗等三方面与大家共勉。坚守本分，就是要坚持教学育人、科研育人、管理育人、服务育人；坚持真理，就是要讲科学、讲原理、讲规律，要探索真理、追求真理、坚守真理、捍卫真理；艰苦奋斗，就是要克服物质条件的不足，静下心来做学问能，共同为建设高水平政法大学的目标书写青春的梦想。教师代表马克思主义学院李波、新闻传播学院熊芳分别作了发言，他们表示能成为西法大教师队伍的一员深感光荣，在今后的工作中将不断精进学问、精心育人，争做符合党和国家要求的好老师，为学生成才、学校事业发展贡献自己的力量。动员大会后，我校博士生导师哲学与社会发展学院李明教授为2018年新进教职工做了师德师风的主题讲座。（供稿：人事处）

日前，在中国青年报社举办的 “寻找全国高校百强学生社团”评选活动中，我校学生社团法律服务中心荣获高校“百强学生社团”荣誉称号。法律服务中心成立于1984年，是学校成立时间最久，社会影响最大的学生社团，同时也是西北地区规模最大、运作最规范的学生法律服务组织之一。多年来，法律服务中心在校党委的领导和校团委的具体指导下，秉承着“以我所学、服务社会”的宗旨，积极开展志愿服务活动、特色育人活动和社会实践活动。成立至今，法服共接待当事人15万余人，开展普法宣传1600余次，年均接受咨询案件2500余件，年平均代理案件90余件，进行社区矫正百余次。社团先后获得“中国百个青年志愿者服务集体”“陕西省最佳志愿服务组织”“陕西省学雷锋先进集体”等荣誉称号。法律服务中心的学生负责人表示，今后他们将不忘初心、砥砺前行，用锲而不舍、驰而不息的奋斗，实现当代大学生的应有的价值，肩负起党和国家赋予当代青年的使命。近年来，我校始终紧紧围绕“立德树人”的根本任务，高度重视学生社团在促进学生成长成才方面的独特作用，积极探索新时代德法兼修的社会主义法治人才培养路径。在学生社团的指导工作中，把握正确方向、持续精准发力，使其成为活跃校园文化、提高大学生综合素质的有效载体和思想政治教育的重要阵地。未来，学校将继续坚持服务青年学生的工作生命线，让青年学生当团学工作和活动的主角，使高校共青团深深植根于青年学生，并以引导青年学生勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者为方向，鼓励广大青年学子为社会主义现代化建设贡献青春力量。

9月29日，校党委副书记、精准扶贫脱贫攻坚工作领导小组副组长李平安主持召开扶贫专题工作会议，安排部署近期扶贫工作，校总会计师、精准扶贫脱贫攻坚工作领导小组副组长刘鹏伟，承担扶贫工作任务的有关部门、学院负责人和学校派驻铁王村帮扶工作队员参加。 会议传达学习了《中共陕西省纪委驻教育厅纪检组关于学习贯彻深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作推进会精神的通知》（陕纪教组发〔2018〕14号）、《中共陕西省高教工委关于开展2018年扶贫日活动的通知》（陕高教扶〔2018〕11号）等文件精神。 李平安在讲话中指出，这次会议是经校党委研究决定召开的，既是对中省关于脱贫攻坚战略部署文件精神学习贯彻落实，也是对学校前期扶贫工作梳理总结和对下一阶段扶贫工作的安排部署。做好扶贫工作要在“两个提高”上下功夫。既要提高精准扶贫脱贫攻坚工作的政治站位，也要提高精准扶贫脱贫攻坚工作的认识高度，把任务放在心上，把责任扛在肩上，确保扶贫工作任务圆满完成。要在“两个重点”工作上下功夫。要重点狠抓助力脱贫攻坚工作中的不廉洁问题，履行责任、严格要求，坚决杜绝扶贫工作中的不廉洁现象。要重点在戒除扶贫工作中的形式主义和官僚主义作风问题上下功夫，切实落实工作措施，确保扶贫工作任务真正落实到位。他指出，要正确认识和评价学校的扶贫工作成效。一方面，学校扶贫工作取得的成绩是主要的，亮点是鲜明的，无论是包联帮扶村顺利实现脱贫摘帽，还是围绕“双百工程”组织开展的系列帮扶活动，都体现了良好的担当精神和工作成效。另一方面，也要看到我校扶贫工作的开展与兄弟院校相比，有些方面仍然存在一定差距，校内各承担扶贫工作任务的部门和学院彼此之间也存在工作开展不平衡的问题。他强调，在下一步扶贫工作中，要在精准帮扶上下功夫，在落实签订帮扶协议约定上下功夫，重点抓好教育帮扶扶志扶智和激发帮扶对象内生动力。要狠抓扶贫工作中存在的不廉洁问题，坚决克服扶贫工作中的形式主义、官僚主义等作风问题。要注重精准扶贫脱贫攻坚工作取得成果的总结和凝练，挖掘扶贫工作中的好典型和好经验，充分运用各类新闻媒体加强舆论宣传引导，进一步强化相关信息报送工作。他强调，全面实现小康社会，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会，是党对全国人民的庄严承诺。学校将一如既往全力做好扶贫工作，各承担扶贫工作任务、与脱贫攻坚有直接、间接关系的部门和学院，驻村扶贫工作队，要查摆存在问题，明确工作任务，夯实工作责任，确保扶贫工作任务如期圆满完成。 刘鹏伟在讲话中指出，从中央文件指出的扶贫领域的贪污腐败和作风问题来看，在某些方面还是比较严重的，需要我们在扶贫工作中引以为戒，做实实在在的工作，坚决杜绝扶贫工作中的不廉洁现象和形式主义和官僚主义作风。学校在铁王村开展的“两联一包”结对帮扶工作总体上扎实有力，取得了良好成效，实现了脱贫摘帽。下一步，要积极联系协调有关方面，着力抓好脱贫巩固工作，切实稳定提高村民收入。对于扶贫工作的经费，学校将统一安排预算资金，同时严格按上级文件精神予以支持保障。 校扶贫办主任胡昌日就学校2018年扶贫工作计划任务完成情况进行了通报，对近期需要重点推进的工作任务进行了安排部署。

9月27日至30日，2018年全国政法院校学生工作年会在上海政法学院召开，由我校党委副书记赵健带队，党委学工部、研工部、校团委相关负责人及公安学院、商学院主管学生工作的副书记一行7人应邀参加本次年会。会议期间，我校党委学工部副部长李建梅以“立德树人、德法兼修、理实并重——培养新时代法治人才”为题做了主题交流发言。我校参会代表围绕政法院校学生工作取得的成绩与存在的问题等各个方面与各兄弟院校同仁进行了深入的交流探讨，收获颇丰。在本次年会的论文征集活动中，我校新闻传播学院辅导员王亮撰写的论文《习近平新时代青年观对高校辅导员工作的启示》获一等奖，新闻传播学院辅导员徐鹏撰写的论文《立德树人，德法兼修，新时代政法类高校法治人才培养的学理分析》获三等奖。来自全国十所政法院校的学工同仁齐聚上海，以此次年会为平台，对在新时代背景下如何积极有效培养德法兼修的法治人才等问题进行了广泛交流和讨论，对我校进一步落实立德树人的根本任务和提升学生管理工作水平有着重要意义。（供稿：学工部）

9月28日，由教育部政策法规司主办，西北政法大学教育立法研究基地承办的学前教育立法论坛在我校长安校区举行。教育部政策法规司副司长王大泉、教育部基础教育司副司长姜瑾，陕西省教育厅副厅长马万清、我校党委书记宋觉等出席开幕式并致辞。来自教育部政策法规司、教育部基础教育司、全国人大教科文卫委员会教育室、陕西省教育厅以及北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、华中科技大学、复旦大学、中南大学、西南大学、东南大学、中国教育科学研究院、陕西师范大学、湖南师范大学、华东理工大学、东北师范大学、辽宁师范大学、浙江师范大学、陕西学前师范学院、陕西省各市县教育局、幼儿园等单位的70余名领导、专家学者及从事学前教育一线的工作者参加会议。开幕式由校长杨宗科主持。首先，宋觉代表学校对与会领导和嘉宾的到来表示热烈欢迎与诚挚感谢。他介绍了我校的红色办学历史、教育立法研究基地建设情况以及学校在教育立法研究领域取得的成绩。为建设好教育立法研究基地，学校整合相关学院及研究机构的科研力量，组建了教育立法理论等七支研究团队，并按照省级重点研究基地标准加强研究基地建设。他表示，西北政法大学能够承办此次论坛是教育部对学校的信任和支持，希望通过论坛的交流凝聚大家的智慧，为完成立法任务、回应社会关切，推动学前教育立法工作作出积极贡献。马万清代表省教育厅感谢教育部长期以来对陕西省教育工作的指导，向来自全国各地的专家学者表示欢迎。他充分肯定了2011年以来陕西省在学前教育方面取得的成绩。他指出，陕西省将尽快出台《陕西省学前教育条例》，按照普及性目标，坚持普惠是主体，安全是保障，优质是关键的思路，强力推进全省第三期学前教育行动计划，让更多老百姓享受到普及、普惠、安全、优质的学前教育。王大泉代表教育部政策法规司感谢西北政法大学对教育立法研究基地建设的高度重视，并对学校精心、周密的会议组织工作给予了肯定。他指出，在全国教育系统深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神之际，举行学前教育立法论坛具有重要意义。他希望通过此次会议能在学前教育立法的重要原则、基本方向等方面达成共识，能在学前教育要解决的突出问题上形成一致性意见，能在解决这些突出问题的策略上找到新方法与新路径。姜瑾在致辞中指出，举办学前教育立法论坛是贯彻落实全国教育大会精神、推进依法治教、加快推进学前教育立法的有力行动。启动学前教育立法开启了学前教育改革发展的新征程。她强调，学前教育立法既要立足当前，坚持问题导向，着力解决当前面临的主要矛盾和问题，也要着眼长远，具有一定的前瞻性，坚持学前教育的普惠性方向；既要以法律的形式固化长期以来我国学前教育事业发展的特色和经验，也要充分借鉴和吸收有益的国际经验。校长杨宗科主持开幕式开幕式上，王大泉、宋觉共同为西北政法大学教育立法研究基地揭牌，还举行了“学前教育法—百所幼儿园立法调研”获奖报告颁奖。本次会议的主题报告阶段由教育部政策法规司副司长王大泉主持。西北政法大学校长杨宗科教授、北京大学教育立法研究基地主任湛中乐教授和陕西师范大学教育学院院长陈鹏教授分别以“学前教育立法若干基础问题研究”“学前教育立法的体系、结构与基本内容”“我国学前教育立法的现实诉求与基本问题观照”等为题作了主题发言。杨宗科的主题报告重点阐述了学前教育立法中的五个基础性问题。一是《学前教育法》的立法依据及基本条件；二是立法的主、客观条件；三是《学前教育法》的基本价值追求和价值导向；四是立法主体；五是政策推动。会议的专题研讨阶段由教育部政策法规司副司长王大泉和西北政法大学副校长王麟教授主持。来自各教育立法基地、相关高校代表以及从事学前教育一线的30位专家和工作者，分别围绕学前教育宗旨和原则，立法内容与制度体系，相关制度配套，学前教育核心保护对象，学前教育治理的制度体系，学前教育的国家义务，学前儿童受教育权的属性及内容，学前教育发展的财税法保障，民办幼儿园的管理机制以及日本、英国、美国等发达国家学前教育立法的经验与借鉴等方面做了专题发言。最后，学前教育立法论坛在王大泉副司长的总结致辞中圆满结束。本次学前教育立法论坛的顺利召开，有利于推出一批富有创见、务实管用的教育立法研究报告和学术论著，有利于把教育立法研究基地建设成为国内具有一定影响力的教育法学研究基地，积极服务于法治中国和法治陕西建设的需要。（供稿：西北政法大学教育立法研究基地 摄影：杜超英 郭丹苗）

9月27日，我校法学一级学科硕士学位授权点合格评估专家评审会在长安校区图书馆一楼会议室召开。专家组组长、国务院学位委员会法学学科评议组成员、华东政法大学顾功耘教授，专家组成员国务院学位委员会法学学科评议组成员、中央党校法学部主任张恒山教授，国务院学位委员会法学学科评议组成员、西南政法大学孙长永教授，国务院学位委员会法学学科评议组成员、湖南师范大学副校长蒋新苗教授，司法部国家司法考试司王红副巡视员，中国政法大学副校长李树忠教授，甘肃政法学院院长李玉基教授等出席会议。我校相关校领导、各法学院及相关职能部门负责人、法学各导师组组长参加会议。专家组组长、国务院学位委员会法学学科评议组成员、华东政法大学顾功耘教授校党委书记宋觉致欢迎辞。他对各位专家的到来表示热烈欢迎，对专家不辞辛劳、拨冗参加这次评估表示衷心感谢。他指出，研究生教育承担着培养高层次人才、产出高水平科研成果、提供高质量社会服务的重任。学位授权点合格评估，是加快完善研究生人才培养体系的有效措施，是构建研究生教育质量保障和监督体系的有效途径，也是国家开展学位授权点动态调整的重要依据。他希望各位专家为我校的法学学科建设把脉问诊，多提宝贵意见和建议，指导我校法学学科进一步健全人才培养体系，推动人才培养模式创新，不断完善人才培养质量保障体系，全面提升研究生培养质量。他表示，学校将本着“开门问诊”的态度积极配合专家工作，确保法学一级学科硕士学位授权点合格评估工作顺利进行。校长杨宗科从自我评估工作开展的基本情况、学校及法学学科的基本情况、法学一级学科硕士学位授权点自评基本情况、存在的主要问题及持续改进计划等四个方面做了汇报。他指出，我校法学一级学科评估工作按照“依规组织、以评促建、统筹推进、注重实效”的工作思路积极推进。根据办学实际和发展目标，学校将法学一级学科硕士学位授权点合格评估与服务国家特殊需求法学博士人才培养项目验收工作相结合，与博士学位授权条件建设相结合，与法学国内一流学科建设相结合，与推进学科建设管理体制改革和校、院两级管理体制改革相结合，与高水平大学建设第一阶段建设目标相结合，统筹推进，形成工作合力，全面推动学校法学学科授权点的内涵式发展。我校的法学硕士研究生培养历史悠久、培养目标符合办学方向、培养条件良好、培养模式特色鲜明、招生与培养质量保障体系完整。通过自评，认为我校法学一级学科硕士学位授权点总体合格，达到了国家的相关要求。专家组经过认真听取现场汇报、查阅评估资料、分组走访以及与师生座谈，对我校法学学科建设质量及取得的成绩给予了高度肯定。专家组一致认为，西北政法大学法学学科历史悠久，积累了丰富的学科建设和人才培养经验。法学一级学科硕士学位授权点的各项指标，符合相关国家标准和要求，达到了国内法学一级学科学位授权点建设的领先水平，评估结果为合格。希望学校继续发扬艰苦奋斗、坚忍不拔、勇于创新的精神，进一步加强法学师资队伍建设，加大对青年教师的培养力度，扩大国际合作与交流，不断提高研究生培养质量。听取专家组的反馈意见后，杨宗科作表态发言。他首先代表西北政法大学全体师生员工向各位专家对学校法学一级学科建设和人才培养工作给予的悉心指导表示感谢，并郑重表示，学校一定会以此次评估为契机，坚持问题导向，坚持特色发展，进一步加强法学学科内涵建设，提高研究生培养质量，按照国内一流学科建设的目标制定法学学科建设任务书，以学科建设“永远在路上”的态度持续推进法学学科体系建设和法治人才培养模式创新，为推动全面依法治国作出更大的贡献。（供稿：发展规划与学科建设处   摄影：杜超英）

习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上指出，要推动把社会主义核心价值观贯穿立法、执法、司法、守法各环节，使社会主义法治成为良法善治。中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》对坚持价值引领、推动社会主义核心价值观融入民法典的编纂提出了明确要求：用社会主义核心价值观塑造民法典的精神灵魂，推动民事主体自觉践行社会主义核心价值观。2017年通过的民法总则，完成了编纂民法典的第一步。十三届全国人大常委会第五次会议初次审议了民法典各分编草案，标志着民法典编纂又迈出了重要一步。把社会主义核心价值观融入立法体制，从源头上确保民法典具有鲜明价值导向，是科学编纂民法典面临的重要课题。党的十九大报告多次强调“科学立法”，习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上再次强调“要推进科学立法工作”。社会主义核心价值观融入民法典，必须遵循科学立法的要求，从坚持正确立场、明确价值取向、重视立法技术等方面下功夫。具体要做到以下方面。立场正确，态度鲜明。科学立法要求坚持正确的政治立场，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在立法目的和价值取向上旗帜鲜明弘扬社会主义核心价值观。按照我国的立法传统，法律往往在开篇以宣示性条文表明立法目的。社会主义核心价值观写入民法典，也应当首先在宣示性条文中体现，明确本部法律的价值选择。已出台的民法总则第一条即规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。”注重技术，准确合理。社会主义法律体系是由不同性质、不同位阶和不同功能的法律构成的复杂系统。部门法的立法，在宣示性条文表明坚持社会主义核心价值观的大前提下，要根据每部法律的性质、位阶和功能，以最符合该法立法语言习惯的表达方式，准确、合理、灵活地表述社会主义核心价值观，绝对不能将社会主义核心价值观简单化、口号化、教条化。因此，在民法典编纂过程中，要恰当运用立法技术，使社会主义核心价值观自然、和谐地融入总则以及各分编之中，使其成为整部法律的有机组成部分。当然，用社会主义核心价值观塑造民法典的精神灵魂，不仅要在立法技术上通盘考虑，还要在立法宗旨上宣示、在基本原则上恪守、在一般规范上体现、在具体规范中融入，使社会主义核心价值观成为鲜明的精神轴线贯穿民法典的始终，为民事主体参与民事活动提供基本规则和价值遵循。与此同时，作为“社会生活的百科全书”，民法典还能够为人的行为和社会发展提供理性指引。用社会主义核心价值观引领民法典编纂，不能忽视民法典的这一潜在价值。例如，在民事权利保障和诚信社会建设方面，民法典的编纂就鲜明体现了推动民事主体自觉践行社会主义核心价值观的价值追求。保护和尊重民事权利。权利是民法制度的核心，其本质在于主张利益具有法律上的正当性。关于权利的界说有很多观点，马克思主义认为，权利归根结底是由社会经济关系所决定，它只不过是社会经济关系的一种法律形式。在马克思主义法学理论看来，人具有独立人格，在民事领域可以自由建立或消灭合法的身份关系而不受强迫，能够自己决定进行何种民事活动。因此，人对自身利益的主张，是法律允许的自由。民法总则规定：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。”“民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。”这体现了对民事权利的尊重和保护，也应为民法典各分编所贯彻。本次审议的民法典各分编草案的一大亮点，即单设人格权编。中国特色社会主义进入新时代，人民日益增长的美好生活需要从物质层面转向同步追求精神层面，名誉、荣誉、隐私等人格权的有效保护备受关注。单设人格权编，是在总结我国立法和司法实践经验的基础上，对民事权利的加强保护，是社会主义核心价值观融入民法典的体现。建设诚信社会。市场经济是法治经济，也是信用经济。民事活动要顺利进行，要求参与民事活动的主体必须讲诚实、守信用。诚信问题亘古而弥新，伴随社会的发展变化和新型经济模式、新兴业态的发展，对个人信用、企业信用的监管与保护日益重要。民法总则规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”这就将诚信从道德规范上升到法律规范，将传统道德义务固定为法律义务，将内在自律约束转化为外在强制约束。实践中，个人征信系统和企业信用信息公示系统的建立，为市场经济活动提供了法律保障，也为司法判决和案件执行提供了支持。黑名单制度等限制了失信人的融资渠道、高消费行为，为加强社会诚信建设、构建诚信营商环境、强化打击市场失信行为提供了积极措施和有效手段。这些都使得诚信原则的运用具有了实际操作性。民法典各分编如合同编草案中，规定了市场交易中受欺诈的一方依法享有撤销权、违反先合同义务者应当承担缔约过失责任等，物权编、侵权责任编草案中也规定了与诚信原则相关的条款，这些具体规范都是将诚信的价值观融汇于民法条文，从而加强对守信者的保护和对失信者的制裁，是用社会主义核心价值观对民法典精神灵魂的积极塑造。（作者：李康宁，系西北政法大学民商法学院副教授）