从黄土高原上“双膝为桌”的求学少年，到培育出大批法治人才的“功勋教授”，一位百岁学者的世纪守望，见证了西北政法大学法学教育的发展之路。他就是西北政法大学法学理论学科奠基人之一——马朱炎教授。他以坚定的理想与不懈的坚守，将自己的生命轨迹深深嵌入西法大的发展年轮，用70余载教坛坚守，书写了一段与中国法学教育同频共振的世纪篇章。 马朱炎教授。西北政法大学供图 从延安走来：黄土坡上播下法治信仰的种子 时间回溯到1949年1月，寒风裹着黄土掠过陕西蒲城的田野。23岁的马朱炎怀揣着“追求真理、渴望光明”的理想，在中共地下党的指引下，悄悄避开封锁线，徒步三天三夜奔向延安大学韩城分校。彼时的课堂，没有窗明几净的教室——打麦场当操场，空地作课堂，膝盖垫着书本就是“课桌”，树枝在地上写写画画便是“板书”。 “延大的日子苦，但心里亮堂！”晚年回忆起这段岁月，马朱炎总说那是“终身受益的一课”。他不仅将“为人民服务”的红色基因深深融入教育事业，转化为扎根中国大地的法学教育方法论，更在艰苦环境中磨砺出“求真务实”的学术品格。“那时候就想着，将来要做些实在事，让更多人懂法、守法，让法治的种子在这片土地上发芽。” 重建学科：在“百废待兴”中搭起法学教育骨架 1949年6月，刚走出延大校门的马朱炎，转身站上了西北人民革命大学的讲台，完成了从“求知者”到“育人者”的蜕变。此后数十年，他的命运始终与西北法学教育的起伏紧密相连。 1954年，马朱炎（左二）及该校老师在中国人民大学学习（读研）期间合影。西北政法大学供图 1979年，西北政法学院（现西北政法大学）恢复招生，法学教育迎来“破冰”时刻，却也面临“无教材、无师资、无体系”的困境。时任法学基础理论教研室负责人的马朱炎，主动扛起重建学科的重担。白天，他带着年轻教师跑图书馆、查资料，在堆满旧书的办公室里梳理学科框架；夜晚，台灯下的他一笔一画撰写讲义，常常忙到后半夜。 马朱炎不负众望，主持重建法学基础理论教研室，编著了《法学基础理论》《马克思恩格斯法律思想述要》等多部教材、讲义，为中国特色社会主义学科体系、教材体系的构建和发展起到了奠基作用。 1984年，西北政法学院法学理论学科开始招收法学硕士研究生，成为全国较早培养法理学高层次人才的院校之一。这一里程碑式的突破，与马朱炎及所有老教师的共同努力密不可分，标志着学校的学科建设实现了从“积蓄力量”到“自主赋能”的历史性跨越，为西北政法大学实现可持续的“学术造血”奠定了坚实基础。自此，一支扎根西部的学术生力军开始集结，学术薪火自此燎原。 桃李满天下：把“法治火种”传给一代代年轻人 作为学校首批硕士生导师，马朱炎认为法学教育不是空中楼阁，必须扎根中国大地、坚持正确政治方向，与中国特色社会主义法治实践紧密结合。“做学问不能‘照着讲’，而要‘接着讲’。”马朱炎常说，“要鼓励学生突破既定理论框架，从中国法治实践中提炼新观点、新概括，推动法学教育的创新与传承。” 马朱炎老师（前排左三）参加八七届研究生答辩会。西北政法大学供图 时至今日，他依旧可以清楚地回忆起课堂上发生的趣事，甚至不需反应地叫出许多学生的名字。哪个学生上课时因为不同的观点和自己争论、哪个学生为了省钱买书四天都没有吃饭、哪个学生毕业后又到了哪个单位工作……多年前的件件往事都记在心里。 在马朱炎的悉心培养下，贺小荣、刘作翔、葛洪义、陈金钊、贺海仁、德全英、朱继萍等一批法学理论素养高、法律实践能力强的法学人才脱颖而出，为全面依法治国贡献了西北力量。 经过多年深耕，6名“影响中国法治进程的百位法学家”、3名“全国杰出青年法学家”、24名“全国模范法官”从西北政法大学校园走出。对此马朱炎很是欣慰，他说：“看到同学们青出于蓝而胜于蓝，在各自岗位上做出卓越贡献，我感到无比骄傲。希望后辈永远保持理论联系实际的学风，多到基层去、到司法一线去，了解中国的国情、社情、民情，参与地方法治建设实践，将学术研究与社会服务紧密结合。” 作为马朱炎的弟子及后来的同事，西北政法大学教授朱继萍同样注重培养学生的思辨能力和实践精神。她鼓励同学们走出教室，深入基层、投身一线，将所学知识运用到实际工作中。“马老师常说，教育不仅要传授知识，更要培养学生的法治信仰和社会责任感。这一理念一直指导着我的教学实践。”朱继萍表示，“马老师严谨的治学态度、深厚的学术造诣，还有对法学教育始终如一的热忱，值得我终身学习。” 世纪守望：百岁初心照亮法治教育前路 2018年，西北政法大学迎来本科教育60周年。庆典现场，马朱炎与其他六位教授缓步登台，接过“功勋教授”荣誉证书。这沉甸甸的证书，是对他们深耕学术、伏案著述的肯定，更是对他们甘当人梯、培育法治人才的礼赞，为后辈学人树起了鲜活的榜样。 如今，马朱炎的书架上井然有序地摆放着他当年主持编纂的教材、悉心批改过的学生论文，以及弟子们陆续寄来的最新著作。尽管年事已高，他依然坚持每日两小时的专注阅读，无论是时政要闻，还是学术期刊中的理论新探，这数十年如一日的“功课”，早已内化为一种刻在骨子里的习惯。 在马朱炎百岁寿辰之际，亲友与弟子从四面八方赶来，为这位世纪老人送上真挚祝福。这不仅是对他百年人生的礼赞，更是对其教育生涯的崇高致敬。作为西北政法大学第一位百岁学者，马朱炎就是西法大的“活校史”，更是师生们的精神灯塔。 栀子花年复一年地开满校园，芬芳如初。马朱炎的身影与教诲，已深深刻入校园的年轮。书桌前的那盏灯，虽静默无言，却是无数教育者信仰的缩影——以生命之火，点燃法治中国建设的璀璨星河。 （西北政法大学 张佼） 【中华网】百岁学者马朱炎的世纪守望 https://m.business.china.com/toutiao/13004642/20251021/48924729.html

从黄土高原上“双膝为桌”的求学少年，到培育出大批法治人才的“功勋教授”，一位百岁学者的世纪守望，见证了西北政法大学法学教育的发展之路。他，就是学校法学理论学科奠基人之一——马朱炎教授。他以坚定的理想与不懈的坚守，将自己的生命轨迹深深嵌入西法大的发展年轮，用70余载教坛坚守，书写了一段与中国法学教育同频共振的世纪篇章。 与马朱炎老师的相识，始于一场饶有意味的对话。“你来认认，这个字是什么？”他提笔在纸上一挥而就，一个结构繁复的“灋”字跃然纸上。我尚在沉吟之间，马老师已娓娓道出其深意：“这是‘法’字的古体。灋，刑也。平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去，是个会意字。”就这样，围绕一个“灋”字，马朱炎将他与西法大绵长而深切的故事从容展开。 从延安走来：黄土坡上播下法治信仰的种子 时间回溯到1949年1月，寒风裹着黄土掠过陕西蒲城的田野。23岁的马朱炎怀揣着“追求真理、渴望光明”的理想，在中共地下党的指引下，悄悄避开封锁线，徒步三天三夜奔向延安大学韩城分校。彼时的课堂，没有窗明几净的教室——打麦场当操场，空地作课堂，膝盖垫着书本就是“课桌”，树枝在地上写写画画便是“板书”。 “延大的日子苦，但心里亮堂！”晚年回忆起这段岁月，马朱炎总说那是“终身受益的一课”。他不仅将“为人民服务”的红色基因深深融入教育事业，转化为扎根中国大地的法学教育方法论，更在艰苦环境中磨砺出“求真务实”的学术品格。“那时候就想着，将来要做些实在事，让更多人懂法、守法，让法治的种子在这片土地上发芽。” 重建学科：在“百废待兴”中搭起法学教育骨架 1949年6月，刚走出延大校门的马朱炎，转身站上了西北人民革命大学的讲台，完成了从“求知者”到“育人者”的蜕变。此后数十年，他的命运始终与西北法学教育的起伏紧密相连。 1979 年，西北政法学院（现西北政法大学）恢复招生，法学教育迎来“破冰”时刻，却也面临“无教材、无师资、无体系”的困境。时任法学基础理论教研室负责人的马朱炎，主动扛起重建学科的重担。白天，他带着年轻教师跑图书馆、查资料，在堆满旧书的办公室里梳理学科框架；夜晚，台灯下的他一笔一画撰写讲义，常常忙到后半夜。 马朱炎不负众望，主持重建法学基础理论教研室，编著了《法学基础理论》《马克思恩格斯法律思想述要》等多部教材、讲义，为中国特色社会主义学科体系、教材体系的构建和发展起到了奠基作用。 1984年，一则喜讯传遍校园：西北政法学院获批法学理论专业硕士点，成为全国较早培养法理学高层次人才的院校之一。这一里程碑式的突破，与马朱炎及所有老教师的共同努力密不可分。法学理论专业硕士点的成功申报，标志着学校的学科建设实现了从“积蓄力量”到“获得认可”，再到“自主赋能”的历史性跨越，为西北政法大学实现可持续的“学术造血”奠定了坚实基础。自此，一支扎根西部的学术生力军开始集结，学术薪火自此燎原。 桃李满天下：把“法治火种”传给一代代年轻人 作为学校首批硕士生导师，马朱炎认为法学教育不是空中楼阁，必须扎根中国大地、坚持正确政治方向，与中国特色社会主义法治实践紧密结合。“做学问不能‘照着讲’，而要‘接着讲’。”马朱炎常说，“要鼓励学生突破既定理论框架，从中国法治实践中提炼新观点、新概括，推动法学教育的创新与传承。” 时至今日，他依旧可以清楚地回忆起课堂上发生的趣事，甚至不需反应地叫出许多学生的名字。哪个学生上课时因为不同的观点和自己争论、哪个学生为了省钱买书四天都没有吃饭、哪个学生毕业后又到了哪个单位工作……多年前的件件往事都记在心里。 在马朱炎的悉心培养下，贺小荣、刘作翔、葛洪义、陈金钊、贺海仁、德全英、朱继萍等一批法学理论素养高、法律实践能力强的法学人才脱颖而出，为全面依法治国贡献了西北力量。 经过多年深耕，6名“影响中国法治进程的百位法学家”、3名“全国杰出青年法学家”、24名“全国模范法官”从西法大校园走出。对此马朱炎很是欣慰，他说：“看到同学们青出于蓝而胜于蓝，在各自岗位上做出卓越贡献，我感到无比骄傲。希望后辈永远保持理论联系实际的马克思主义学风，多到基层去、到司法一线去，了解中国的国情、社情、民情，参与地方法治建设实践，将学术研究与社会服务紧密结合。” 作为马朱炎的弟子及后来的同事，朱继萍教授像马老师一样，注重培养学生的思辨能力和实践精神。她鼓励同学们走出教室，深入基层、投身一线，将所学知识运用到实际工作中。“马老师常说，教育不仅要传授知识，更要培养学生的法治信仰和社会责任感。这一理念一直指导着我的教学实践。”朱继萍在访谈中表示。在她眼中，马朱炎老师不仅是自己学术上的引路人，更是人生道路上的灯塔，“他严谨的治学态度、深厚的学术造诣，还有对法学教育始终如一的热忱，值得我终身学习。” 世纪守望：百岁初心照亮法治教育前路 2018年，西北政法大学喜迎本科教育60周年，庆典现场掌声如潮。马朱炎与其他六位教授缓步登台，接过“功勋教授” 荣誉证书。这沉甸甸的证书，是对他们深耕学术、伏案著述的肯定，更是对他们甘当人梯、培育法治人才的礼赞，为后辈学人树起了鲜活的榜样。 如今，马朱炎的书架上井然有序地摆放着他当年主持编纂的教材、悉心批改过的学生论文，以及弟子们陆续寄来的最新著作。尽管年事已高，他依然坚持每日两小时的专注阅读，无论是《环球时报》上的时政要闻，还是学术期刊中的理论新探，这数十年如一日的“功课”，早已内化为一种刻在骨子里的习惯。 西法大校长范九利高度赞誉马朱炎教授严谨的治学态度和深厚的育人情怀，“希望全体教育工作者以马老为楷模，大力弘扬教育家精神，坚守立德树人初心，深化法学教育创新，推动学科融合发展，努力培养更多忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的高素质专业人才。” 在马朱炎百岁寿辰之际，亲友与弟子从四面八方赶来，为这位世纪老人送上真挚祝福。这不仅是对他百年人生的礼赞，更是对其教育生涯的崇高致敬。正如学校党委书记赵万东所言：作为学校第一位百岁学者，马老就是西法大的“活校史”，更是我们的精神灯塔。马朱炎身上“听党指挥、忠诚不渝”的政治品格，“潜心学术、甘为人梯”的师者风范，“严谨治学、勇于创新”的学术担当，正是老一辈教育工作者留给后辈最宝贵的财富。 栀子花年复一年地开满校园，芬芳如初。马朱炎教授的身影与教诲，已深深刻入校园的年轮。书桌前的那盏灯，虽静默无言，却是无数教育者信仰的缩影——以生命之火，点燃法治中国建设的璀璨星河。 （中国日报陕西记者站 秦峰|张佼） 【中国日报网】西法大百岁学者马朱炎：七秩教坛守初心，一生点亮法治星 https://shx.chinadaily.com.cn/a/202510/16/WS68f0d53aa310c4deea5ecb6d.html

【央广网】档案为证 我们从这里出发——永不褪色的合影：西法大与法治中国的同频之路 1：14：02——1：24：35 https://edu.cnr.cn/pdtj/jd/20251010/t20251010_527390754.shtml

9月27日，西北政法大学习近平法治思想“三进”展室正式揭牌投入使用，这是学校深入贯彻落实习近平法治思想、践行立德树人根本任务的重要举措。 展室以“理论溯源－核心要义－实践举措”为叙事主线，由“习近平法治思想形成发展脉络展区”“习近平法治思想核心要义解读专区”“西北政法大学‘三进’成果展示专区”三大核心板块有机组成，借助图文展陈、实物陈列与数字化技术，全方位、多层次地呈现出学校在推动习近平法治思想“进教材、进课堂、进头脑”方面取得的丰硕成果与育人成效。 西北政法大学校长范九利表示，要充分发挥展室教学研究、理论研讨、成果展示、文化传承四位一体的平台功能，努力打造其为彰显办学成就的重要窗口、传承法治精神的文化高地、滋养法治信仰的实践热土，为培养德法兼修、理实并重的高素质法治人才筑牢根基。 西北政法大学党委书记赵万东强调，要以展室为依托，通过常态化开展现场教学、专题研讨与实务实训，推动理论与实践的深度融合，为培养高素质法治人才、服务全面依法治国注入持续动能。 近年来，西北政法大学以人才培养为核心、学科建设为牵引、平台建设为载体，不断充实教学内容、创新教学方式、拓宽实践载体，切实将习近平法治思想融入人才培养的全过程各方面。成立“习近平法治思想研究中心”，打造本硕博贯通的《习近平法治思想概论》课程群，开设“习近平法治思想专门课程模块”9门特色选修课，获批省级课程思政示范课程13门，出版《习近平法治思想概论》等特色教材25部，17部教材获省级优秀教材奖，3部入选国家级规划教材评审，建设校内外实践基地近300个，常态化开展“法治文化活动季”“校内开庭”等品牌活动。 【科学网】西北政法大学“三进”展室正式投入使用 https://news.sciencenet.cn/htmlnews/2025/10/552609.shtm

本报记者 王姿颐 省十四届人大常委会第十八次会议9月24日审议通过《陕西省哲学社会科学发展促进条例》，《条例》自公布之日起施行。日前，西北政法大学副校长马朝琦，陕西省哲学社会科学研究中心执行主任、陕西师范大学马克思主义学部部长袁祖社接受记者采访，对《条例》进行解读。 问：根据《条例》，哲学社会科学机构应当加强延安精神、照金精神、西迁精神等伟大精神阐释研究。加强秦岭文化、黄河文化、长城文化、关中文化、黄土文化、汉水文化等中华优秀传统文化阐释研究。这条中对于伟大精神的列举，主要依据什么？对于相关研究有哪些促进作用？ 马朝琦：延安精神、照金精神、西迁精神都与陕西密切相关，3种精神同时位列2021年国庆节前夕发布的中国共产党人精神谱系第一批伟大精神（共46种）。《条例》特别列举这些伟大精神，有利于我省广大社科工作者赓续红色血脉、传承红色基因，发扬革命先辈的光荣传统和优良作风，在有效宣传、研究延安精神等党的宝贵精神财富的基础上，立足我省丰富的文化资源、鲜明的研究特色、深厚的学术积淀，坚定信心、鼓足干劲、激发活力、释放潜能，更加专注于陕西高质量发展和国家重大战略需求，继往开来、扎实工作、锐意进取，不断谱写文化强省建设的华美篇章。 问：《条例》对新型智库建设作出了相关规定。请问陕西省哲学社会科学研究中心将如何贯彻《条例》，建强新型智库平台？ 袁祖社：陕西省哲学社会科学研究中心由省教育厅、陕西师范大学共同建设，依托陕西师范大学学科优势，汇聚全省哲学社会科学力量，开展有组织的哲学社会科学研究。陕西省哲学社会科学研究中心将贯彻落实《条例》，按照上级主管部门要求，紧紧围绕地方经济社会发展，在课题发布、学术研究方面聚焦延安精神、照金精神、西迁精神开展工作；聚焦陕西社会科学有生力量，组建社科大军，不断扩大陕西省哲学社会科学研究中心的学术影响力，建设服务地方经济社会发展的高端新型智库，为地方经济社会发展贡献力量。 问：《条例》规定，本省加强哲学社会科学科研诚信工作，建立健全教育引导、监督惩治职责明确、高效协同的科研诚信管理体系。您如何看待这一规定？ 袁祖社：学术诚信是十分关键的问题，是学术研究的根本。学者在进行学术研究过程中，必须增强学术自律。学术诚信的问题目前不仅存在于大学，也存在于一些研究机构。建立健全科研诚信管理制度是十分必要的，需要对学术造假进行震慑。 同时，知识产权问题应该得到重视。《条例》的出台释放了信号，即哲学社会科学研究成果的权益需要被重视。如果知识产权无法得到有效保护，必然会滋生造假现象。应该明确学术成果归属、使用权限、收益分配等标准，加强对学术期刊、数据库平台的监管，避免变相侵占作者权益，引导社科工作者增强维权意识。 问：《条例》出台将产生哪些积极影响？ 马朝琦：《条例》将会在3个方面产生积极影响。一是进一步完善我省哲学社会科学发展的体制机制，推动系统运行高效顺畅。《条例》坚持党的全面领导推动哲学社会科学工作的根本要求，进一步理顺我省哲学社会科学工作的领导体制和运行机制，有利于相关部门在推动哲学社会科学工作高质量发展中凝聚共识、汇聚智慧、积聚合力。二是进一步明确我省哲学社会科学发展的基本方位，推动工作实施增效提质。《条例》坚持立足陕西实际形成陕西标识的重要要求，通过明确优化学科、激励创新、人才发展和聚焦特色等规定，进一步厘清我省哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的布局重点和方位导向，利于哲学社会科学机构和工作者坚定立场、明确主业、创新成果。三是进一步激发我省哲学社会科学发展的巨大潜能，推动成果产出精彩纷呈。《条例》通过明确实施机制、普及职责、社会支持和宣传发布等规定，进一步厘定我省哲学社会科学成果发布、交流活动和社会参与的工作方式和脉络结构，利于激励人才成就自我、实现价值。 【群众新闻网】不断谱写文化强省建设的华美篇章——《陕西省哲学社会科学发展促进条例》解读 https://esb.sxdaily.com.cn/pc/content/202510/07/content_921074.html

【原点新闻】雁塔区西北政法大学社区开展庆祝新中国成立76周年主题摄影展 https://yuandian.xiancity.cn/application/fcinformation/mobile/#/ArticleDetail/527690/undefined?t=1759651749638

【起点新闻】省人大常委会召开《陕西省哲学社会科学发展促进条例》新闻发布会 我校副校长马朝琦接受采访https://qidian.sxtvs.com/timing/share/content/10654306 陕西省十四届人大常委会第十八次会议审议通过《陕西省哲学社会科学发展促进条例》（以下简称《条例》），《条例》于9月底正式公布。 日前，西北政法大学副校长、二级教授马朝琦，陕西省哲学社会科学研究中心执行主任、陕西师范大学马克思主义学部部长袁祖社接受记者采访，对《条例》进行解读。 问：根据《条例》，哲学社会科学机构应当加强延安精神、照金精神、西迁精神等伟大精神阐释研究。加强秦岭文化、黄河文化、长城文化、关中文化、黄土文化、汉水文化等中华优秀传统文化阐释研究。这条中对于伟大精神等的列举，主要依据什么？对于相关研究有哪些促进作用？ 马朝琦：延安精神、照金精神、西迁精神，都是源发于陕西、彰显于陕西、实践于陕西的中国共产党人的伟大精神，三种精神同时位列2021年国庆节前夕中央宣传部梳理并正式公布的第一批中国共产党人精神谱系（共46种）。 《条例》特别列举这些伟大精神，有利于我省广大社科工作者赓续红色血脉，传承红色基因，发扬革命先辈们的光荣传统和优良作风，在有效宣传、研究、践行延安精神等党的宝贵精神财富的基础上，立足我省丰富的文化资源、鲜明的研究特色、深厚的学术积淀，坚定信心、鼓足干劲、激发活力、释放潜能，更加专注于陕西高质量发展和国家重大战略需求，继往开来、扎实工作、锐意进取，不断谱写文化强省建设的华美篇章。 问：《条例》对新型智库建设作出了相关规定，请问陕西省哲学社会科学研究中心将如何贯彻《条例》，建强新型智库平台？ 袁祖社：陕西省哲学社会科学研究中心由省教育厅、陕西师范大学共同建设，依托陕西师范大学学科优势，汇聚全省哲学社会科学力量，开展有组织的哲学社会科学研究。2025年，陕西省哲学社会科学研究中心将贯彻落实《条例》，按照上级主管部门要求，紧紧围绕地方经济社会发展，在课题发布、学术研究方面聚焦延安精神、照金精神、西迁精神开展工作；将聚焦陕西社会科学有生力量，组建社科大军，不断扩大陕西省哲学社会科学研究中心的学术影响力，建设服务地方经济社会发展的高端新型智库，为地方经济社会发展贡献力量。 问：《条例》规定，本省加强哲学社会科学科研诚信工作，建立健全教育引导、监督惩治职责明确、高效协同的科研诚信管理体系。您如何看待这一规定？ 袁祖社：学术诚信是十分关键的问题，是学术研究的根本。学者在进行学术研究过程中，必须增强学术自律。学术诚信的问题目前不仅存在于大学，也存在于一些研究机构。建立健全科研诚信管理制度是十分必要的。 同时，知识产权问题也应该得到重视。《条例》的出台释放了信号，即哲学社会科学研究成果的权益需要被重视。如果学者的知识产权无法得到有效保护，必然会滋生造假现象。应该明确学术成果归属、使用权限、收益分配等标准，加强对学术期刊、数据库平台的监管，避免变相侵占作者权益，引导社科工作者增强维权意识。 问：《条例》出台将产生哪些积极影响？ 马朝琦：《条例》将会在三个方面产生积极影响。 一是进一步完善我省哲学社会科学发展的体制机制，推动系统运行高效顺畅。《条例》坚持党的全面领导推动哲学社会科学工作的根本要求，进一步理顺我省哲学社会科学工作的领导体制和运行机制，有利于相关部门在推动哲学社会科学工作高质量发展中凝聚共识、汇聚智慧、积聚合力。 二是进一步明确我省哲学社会科学发展的基本方位，推动工作实施增效提质。《条例》坚持立足陕西实际形成陕西标识的重要要求，通过明确优化学科、激励创新、人才发展和聚焦特色等规定，进一步厘明我省哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的布局重点和方位导向，利于党校、社会科学院、高等学校等哲学社会科学机构和工作者坚定立场、明确主业、创新成果。 三是进一步激发我省哲学社会科学发展的巨大潜能，推动成果产出精彩纷呈。《条例》通过明确实施机制、普及职责、社会支持和宣传发布等规定，进一步厘定我省哲学社会科学成果发布、交流活动和社会参与的工作方式和脉络结构，利于激励人才和研究成果在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。（群众新闻记者 王姿颐） 【群众新闻】 《陕西省哲学社会科学发展促进条例》解读 https://xzzsx.sxdaily.com.cn/app/template/displayTemplate/news/newsDetail/18499/11357072.html?isShare=true