9月11日至13日由深圳市人民政府和国际航空器拥有者及驾驶员协会主办，国际通用航空制造商协会、深圳市航空运输协会协办的第三届中国国际飞行展会在深圳召开，在大会期间成立了中国航空器拥有者及驾驶员协会法律委员会，我校航空法专家、航空与空间法研究所所长王瀚教授、执行所长刘伟民客座教授应大会组委会特别邀请出席法律委员会成立仪式，并受聘法律委员会委员，中国航空器拥有者及驾驶员协会秘书长张健颁发聘书。在成立大会上王瀚教授代表法律委员会就其工作宗旨、工作方式和目标进行了阐释和说明。 中国航空器拥有者及驾驶员协会是国际专业技术协会国际航空器拥有者及驾驶员协会在中国的分支机构，经国务院批准于2004年在国家民政部登记成立，是由国家民航局主管的国家级协会，从事通用航空展会、咨询、技术服务、培训、通用航空合作交流、产业规划、技术评估等专业技术活动，目前在中国已有近四十个企业会员和两千余名航空器拥有者、飞行员、飞行爱好者、通用航空和无人机商业投资人士个人会员。

【编者按】日前，西北政法大学资深教授、校学术委员会主任、陕西省社科联名誉主席、博士生导师赵馥洁先生在庆祝教师节座谈会上发表讲话，深入浅出地和与会师生分享了他从教五十多年来对师道的深刻体悟。赵馥洁先生从师道的高度，明确指出了教师自觉性的重要意义，从“为人师表”“转识成智”“教学相长”三个方面深入分析了教师如何培养提高自觉意识，担当起教育工作者的神圣使命，对广大教师的职业发展和人生成长都具有重要的指导意义。以下为讲话原文： 不断提高师道的自觉性 赵馥洁 我从事大学教学五十年，在半个世纪的实践、探索和思考的过程中，日积月累地形成了一些关于做教师的体会和理解，这些体会和理解凝为一点：就是教师要有师道的自觉。“师道”即为师之道，即怎样做老师之道，怎样把书教好之道。“自觉”即自己觉悟，包括自己体认，自己反思，自己修炼，自己提升。一个教师，特别是大学教师，只有达到高度的师道自觉，才会成为人类科学知识的传授者，人类精神文明的继承者，人类灵魂的工程师;才能承担宋代哲学家张载提出的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的知识分子的崇高使命。而且，人生有限，师道无涯。师道的内涵是无限丰富的，并且随着时代变化，社会发展，为师之道也在发展、演进，所以对一个教师来说，师道的自觉，是一个需要不断体悟、不断反思、不懈追求、不断升华而没有止境的过程。 师道的自觉包含以下几个重要方面： 一、“为人师表”的自觉。 “为人师表”一语见于《北齐书.王昕传》：“重其德业，以为人之师表。” “表”即表率，为人师表，其实是师为人表，即师应为人的表率。这一命题体现着为师与做人的关系，进而也体现着教书与育人的关系。处理为师与做人关系的根本原则是作好教师首先要把人做好，而且要成为做人的榜样。学生学习老师、敬慕老师，老师薰陶学生、影响学生，是教育活动的必然的客观的效应。所以，对于老师个体来说，对学生的做人产生影响(无论是良好影响还是不良影响)，并不取决于教师的主观意愿如何。就是说，即使师不认为自己是表率，或不愿做表率，但学生总是以“为人师表”来要求教师、衡量教师、评价教师。师的为人如何，学生会有切身感受，会永远记得，而且会传向社会。即使老师不想让学生向自己学习，或者认为自己不值得学生学习，都不能完全决定学生不向教师学习，更不能完全消解老师对学生的影响。所以，老师的言行、为人，绝非小事，教师的为人师表事关重大，意义深远。从这种意义上说，教师是“高危”职业，稍有不慎，误人子弟是极易发生的。包括知识传授上的失误和人格影响上的失误。所以要求自己“为人师表”、“做人师”是由教师职业的本质决定的。为人师表的自觉本质上是教师的职业自觉。 二、转识成智”的自觉。 “转识成智”源于佛典，这里的含义是指将知识转化、升华为智慧。教师的转识成智自觉，包括两个方面。一方面是教师将传授的知识转化升华为智慧;另方面是引导教育学生将所学的知识转化升华为智慧。前者是后者的前提和条件。 1. 教师自己的“转识成智”。教师的学习是“闻道，”孔子曰：“朝闻道，夕死可矣。”教育的本质是 “修道”，《中庸》云：“修道之谓教”。教师的首要职责是“传道”，韩愈曰：“师者，传道授业解惑也。” “传道”，就是传授知识和道理，传授方法和技能。具体而言所传之道包括知识、观念、理论、思想、信念、信仰、理想、方法、技能等诸多层次。而要“传道”首先要“载道”，教师要首先成为道的承载者。“载道”就是将上述的道的内涵(知识、观念、理论、思想、信念、信仰、理想、方法、技能)内化为自已的知识结构、精神境界、内在灵魂和生命过程，使自已承载大道、与道合一。老师只有对自己所传授的课程及其内容有深沉的热爱，深入的理解，深切的体悟，融会贯通的把握和得心应手的运用，才能内化于心、转识成智。 当“道”内化于心、转识成智之后，教师传授知识的过程就与呈现人格的过程相融通。就是说，在教学中，教师所传授的知识，不但是自已知道的，而且是自己独立思考过的;教师所讲授的理论，不但是自已记得的，而且是自己真正理解了的;教师所教授的技能，不但是自已操作过的，而且是有自己的体会感受的;教师所用的话语, 不但是出之于口的，而且是发之于心的。这样，就可以打破“有学无识”、“有理无思”、“有技无情”、“有口无心”的僵化教学样态，超越“无人主义”、“外在主义”的机械教学模式。这样的人与道同化、识向智升华的教学必然具有生命力、感染力、说服力;必然充沛着人的激情，洋溢着人的灵感。 2. 引导学生“转识成智”。老师实现了将道内化，与道合一，将知识转化成了智慧。这样，给学生传授知识时，再进而引导和启发学生，在学习知识的过程中，学会立场、观点和方法，学会知识的运用和实践。也即引导学生把知识升华为智慧，包括做事的智慧和做人的智慧。 教师“转识成智”的自觉是职责的自觉。。 三、“教学相长”的自觉。 “教学相长”一语，源于《礼记》中的《学记》。教学是师生共同参与的过程，而且还是师生互动的过程，所以要体悟师与生的关系。师生关系包括两个方面。 一是伦理方面，学生应尊敬老师，老师应关爱学生。中国人讲“师道尊严”、讲“天地君亲师”，西方人讲“我爱吾师”，都是讲要尊敬老师，而老师也要关爱学生; 二是真理方面，老师指导教育学生，学生启发促进老师。师生共同是真理的探索者，在教学中实现“教学相长”。韩愈说：“闻道有先后”但地位无高低，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。西方哲人说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”都说明了师生在真理面前的平等地位。 “尊师重道”一语概括了伦理上“尊师”与真理上“重道”两方面的关系。孔子说：“循循善诱”、“谆谆教导”就是要教师把伦理上关爱学生和真理上启发学生两方面结合起来。 处理师生真理方面关系的原则是师生互动、教学相长。教学中，对学生的认知规律、思维能力、理解障碍、心态情绪，要有准确深入的了解和设身处地的理解。从而有针对性地引导、启发、感染学生，达到与学生情绪互通，思维互动，知识互化。在互动互化的基础上启发思考、激发想象、引发兴趣、催发灵感，增强学生学习和探索的主动性、独立性、创造性。激励学生提出新问题和新见解。于是再促使教师进行新研究新思考。实现教学相长。“教学相长”的自觉是教学方式和教学目标的自觉。 师生关系是人与人的关系，不是人与物的关系，是具有主体间性的关系。处理师生关系的主导方面是教师。教师要庄重、正大、光明、自尊。师自尊，学生才会尊师。 以上处理师与人、师与道、师与生三类关系上的三大师道自觉，是不断提升的过程，是永无止境的追求过程。半个世纪过去了，自己还远远未达到师道自觉的至善境界。《学记》云“学，然后知不足;教，然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”通过“自反”“自强”，追求师道的高境界，是我一生努力的目标。 2015年教师节

9月9日， 陕西省高教工委、陕西省教育厅、陕西省人力资源保障厅和陕西省教育工会在陕西宾馆召开陕西省2015年教师节表彰暨师德宣讲大会，500多位受表彰教师、教师代表和有关部门人士参加大会。大会表彰了3名“全国师德标兵”、22名“陕西省师德楷模”、103名“陕西省高校教学名师”，命名西北工业大学、西北农林科技大学、长安大学、西北政法大学等七所高校科研机构为首批“陕西省教育系统劳模创新工作室”。由我校国际法学科带头人王瀚教授领衔申报的““一带一路”倡议国际法治创新研究室”获陕西省教育工会和陕西省教育厅“陕西省教育系统劳动模范创新工作室”命名表彰，陕西省教育厅厅长李兴旺为我校劳模创新工作室授牌，会前庄长兴副省长与受表彰教师合影留念。 近年来我省为推进“大众创业，万众创新”，在教育科技事业中发扬劳动模范艰苦奋斗的创造精神和示范带动作用，陕西省教育工会在全省开展了陕西省劳模创新工作室、陕西省劳模示范岗创建活动，受到社会各界高度关注，我省命名的七所高校劳模创新工作室均由相关高校学术造诣高深、学术业绩突出的省级以上劳动模范依托省级或国家级重点研究基地和实验室组建的科研创新团队，本次命名的我校劳模创新工作室是唯一一个社会科学研究领域的劳模科研创新团队，该创新工作室依托我校丝绸之路区域合作与发展法律研究院和省级重点社科研究基地国际法研究中心，由七名具有博士学位和深厚学术功底的教师组成，紧密跟踪国际法学术前沿，聚焦对外开放和一带一路国家发展战略进行前瞻性和应用型国际法研究、咨询咨政和高端涉外法律人才培养。

9月10日下午，学校在长安校区图书馆一楼报告厅召开2015年新进教师座谈会，校长贾宇出席，副校长李玉朝主持。各相关职能部门负责人、新进教师及人事处工作人员共50余人参加座谈会。 贾宇在座谈会上发表讲话，寄语新进教师。他首先代表学校向来自全国各地的新进教师表示热烈欢迎，向大家致以第31个教师节诚挚的祝贺与问候，对于学校师资队伍又注入了一批新鲜血液与新生力量表示由衷的高兴。 贾宇对新教师提出了四点要求和期望。一是希望大家了解校史、校情，热爱学校。他指出，热爱自己所在的单位，热爱自己所在的大家庭、大集体，是做好本职工作与过好生活的大前提。学校也会想方设法地为大家创造各种条件，提供待遇保障，让每一个人在学校工作愉快，生活幸福。二是希望大家树立师德意识，热爱教育事业。不能仅仅把教师当成一份职业，更要让教书育人成为自己一生追求的事业。要以学生为本，严格要求学生的同时，也要让学生感受到教师对学生的爱，真心培育学生，这样才能做一名合格优秀的老师。三是希望大家强化创新意识，做好科研。教师以学科发展为基，在做好教学的同时也要凝练科研方向，做好科研工作。要密切关注国家需求，关注社会热点问题，在自己擅长的领域取得一定的成绩。四是希望大家完善世界观、人生观，热爱生活。每位教师工作与生活的过程，更是做好一个人的过程，在与人交往中要做一位心胸开阔的人，主动去帮助别人、关爱别人，看人长处、记人好处、帮人难处，不带有功利色彩的积极工作，才能成为一个品德高尚的人。 座谈会在温馨、热烈的氛围中进行。座谈会上，新进教师纷纷发言，畅谈自己成长的感受，并对学校的发展提出建议。虽然来自不同的地方，但共同的理想来到西北政法大学工作，大家感到非常荣幸，并表达出对西北政法大学的热爱，也感谢学校对新进教师的关爱和提供的各项待遇。同时表示，会尽快适应学校的环境，努力工作，把西北政法大学作为自己事业的起点，在教学、科研、管理等方面做出成绩，为学校发展贡献自己的一份力量。 作为岗前培训第一课，座谈会开始前，校长贾宇为新进教师讲解授课，带领大家参观了学校西汉御史大夫张汤墓陈列馆廉亭与校史馆。

为做好2015级本科新生的教学工作，切实提高课堂教学质量，9月10日(星期四)14点30分在长安校区1号教学楼BJ14教室召开了2015级本科新生教学准备工作会议。副校长郭捷、资深教授赵馥洁、教务处处长王麟、各院(部)教学院长(主任)、教务秘书以及承担2015级新生本学期授课任务的相关教研室全体教师参加会议。 会议分两个阶段。第一阶段由我校资深教授赵馥洁做了题为“不断提高师道的自觉性”的专题报告。在剖析师道的含义的基础上，阐述了师道的自觉包含三个方面：一是“为人师表”的自觉。二是“转识成智”的自觉。三是“教学相长”的自觉。处理师与人、师与道、师与生三类关系上的三大师道自觉，是不断提升的过程，是永无止境的追求过程。 第二阶段由教务处处长王麟就做好本学期2015级新生教学工作进行了安排部署。 最后，副校长郭捷作了重要讲话。她指出：一是学校今年实现了陕西省内一本招生，学生生源质量有了很大的提高，面对新情况对学校、对教师提出了新的要求。二是高等教育面临新的时代背景，知识社会、互联网时代对学校、对教师也提出了新要求。三是我校创建一流的教学研究型政法大学赋予每一位老师的职业使命。郭校长在讲话中还就如何成为一名优秀的高校教师提出了“讲好一门课程、写好一本教材、出一本专著、写好一篇论文、获一个有分量的奖项”的“五个一”工程的努力目标。

9月9日下午，我校庆祝第31个教师节大会在长安校区图书馆一楼报告厅隆重举行，校党委书记宋觉，校党委副书记赵健，校纪委书记罗新远，副校长郭捷、王瀚，校总会计师刘鹏伟出席，副校长宣力主持。从事教育工作满30年“三育人”代表、受表彰的先进集体代表及先进个人、年轻教师代表、各学院及相关职能部门负责人、学生代表共100余人参加大会。 宋觉首先代表校党委向辛勤耕耘在学校教学科研管理服务各个岗位上的全体教职工致以节日的祝贺，向为学校事业发展做出重要贡献的离退休老同志们表示诚挚的问候! 宋觉指出，一年来学校各项事业取得了新的进展。省教育厅对我校的巡视诊断工作顺利开展，进一步化解了学校内涵发展的矛盾和问题。教育教学改革逐步深化，人才培养质量不断提高。学科建设不断推进，研究生培养质量工程全面启动。科研创新能力进一步提升，科研成果显著。深入实施人才强校战略，师资队伍建设稳步推进。国际交流广泛开展，合作质量日益提升。社会服务水平提升，民生工程进展顺利。党的建设和思想政治工作扎实推进，为学校事业发展提供了坚强的政治保证。这些成绩的取得，离不开全体教职工的辛勤付出与无私奉献，离不开离退休老同志们以及社会各界朋友们的默默奉献与倾力支持。 宋觉认为，学校前几天召开的科研工作会议和以前召开的专业建设工作会议、教学工作会议是学校持续加强内涵建设的重要会议，今后要继续围绕人才队伍建设、学科建设、平台和条件建设等内涵建设要素进行专题研究、专项部署，一年一个专题谋发展，一步一个脚印求实效，努力使学校的内涵建设质量水平和综合实力有新的提升。 宋觉强调，今年学校实现了在省内一批次招生，过渡十分平稳，生源质量有了大幅提高。面对这种可喜局面，从2015级开始如何打造一流的本科教育，如何实现专业、学科课程建设的整体提升，如何推进教案、课堂、辅导、考试、论文、导师制的全程优化，是我们必须立即着手解决的问题。 宋觉要求，全校教职工要主动适应高等教育发展的新阶段新特质新常态，加快转变思想观念，更加自觉把立德树人、提高教育质量作为根本任务，更加自觉地坚持服务国家战略、贴紧靠实区域需求、对接行业发展，更加自觉把内涵发展、深化改革作为主题主线，更加自觉把从严治党、依法治校作为重要保障，团结一致，齐心协力，凝聚正能量，提振精气神，把学校的事业发展推上一个新台阶。 我校资深教授赵馥洁老师在会上作了题为《不断提高师道的自觉性》的重点发言，令与会人员深受感动与教诲。他指出，从事大学教书育人工作50年的实践、探索和思考形成的关于做教师的体会和理解，凝为一点就是教师要有师道的自觉。师道的自觉包括：一是“为人师表”的自觉。为人师表，其实是师为人表，即师应为人的表率。这一命题体现着为师与做人的关系，进而也体现着教书与育人的关系。处理为师与做人关系的根本原则是作好教师首先要把人做好，而且要成为做人的榜样。为人师表的自觉本质上是教师的职业自觉。二是“转识成智”的自觉。一方面是教师将传授的知识转化升华为智慧;另方面是引导教育学生将所学的知识转化升华为智慧。前者是后者的前提和条件。教师“转识成智”的自觉是职责的自觉。三是“教学相长”的自觉。伦理方面，学生应尊敬老师，老师应关爱学生。真理方面，老师指导教育学生，学生启发促进老师。“教学相长”的自觉是教学方式和教学目标的自觉。以上处理师与人、师与道、师与生三类关系上的三大师道自觉，是不断提升的过程，是永无止境的追求过程。 学报编辑部韩松教授、马克思主义教育研究院刘进田教授、刑事法学院青年教师王国龙教授、后勤保障处调研员申正武分别就从事教育工作的自身体会和感悟作了发言。2013级新闻传播学院崔思敏同学代表全校学生向全体教职工表示节日的祝贺。 会议还为获奖教师和集体、从事教育工作满30年“三育人”教职工代表颁发了奖牌及证书。

9月8日，我校3000余名新生在长安校区广场举行“勿忘国耻 圆梦中华”国旗下的宣誓主题活动。军训旅政委、校党委副书记赵健，军训旅旅长、解放军边防学院兵种教研室副主任夏广东大校以及军训旅全体参训干部参加了此次活动。宣誓活动由军训旅政治部副主任、校团委书记宋白主持。 7:30分，校国旗护卫队迈着整齐的步伐护卫国旗入场，在激越昂扬的《义勇军进行曲》中，鲜艳的五星红旗徐徐升起。民商法学院2015级刘宇航同学在发言中，代表全体新生表达了不忘先烈，立足本职，努力学习，积极进取，做一名和平的维护者和法治的践行者的坚强决心。公安学院2015级付一卓同学带领大家庄严宣誓：“继承先烈遗志，弘扬爱国精神，牢记使命，勇担责任，勤奋学习，严谨求实，以坚定的信念、优良的品德、过硬的本领，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗!” 赵健副书记在主题活动上发表讲话，对2015级新生的到来表示衷心的祝贺和热烈的欢迎，对承担本次军训任务的解放军边防学院官兵表示衷心的感谢。他说，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的历史时刻，2015级全体新生举行开学第一课“国旗下的宣誓”有着十分特殊的意义。希望全体学生努力秉承西北政法大学的优良传统，铭记“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的古训，通过军训不断增强爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神，锤炼意志，砥砺品行，锻造人格作风，走好大学生活的第一步，真正成为学校的新主人，为西法大的精彩未来奉献智慧和力量。

7月25日至8月15日，校长贾宇教授率领反恐怖主义研究院张金平教授、王健教授、舒洪水教授、毕成副教授等专家及反恐研究院工作人员兰迪、肖楠、姜昱同、苟震一行赴新疆进行调研。在乌鲁木齐，新疆区党委常委、政法委书记熊选国，区党委常委、纪委书记徐海荣，兵团党委常委郭永辉等领导分别会见了贾宇校长一行，他们介绍了自去年5月以来新疆开展“严打”工作的有关情况和反恐维稳的发展态势，并就有关合作事项进行的充分沟通和交流。 在新疆警察学院组织的调研座谈会上，院长李娟教授和学院有关专家介绍了该院开展新疆反恐问题研究和目前取得的研究成果方面的情况。 在自治区公安厅，参加座谈的干警们介绍了针对反恐维稳的打击和疏导措施，以及这些措施取得的成绩和存在的问题。 在新疆有关部门的安排下，调研组到某监狱就“危安犯”改造工作的现状、问题及应对措施进行了访谈和调研。 此外，调研组一行还与区党委政法委、乌鲁木齐市中级人民法院、天山区人民法院、自治区公证处等单位进行了走访和调研。 阿克苏地区是南疆反恐一线的核心区域之一。8月5日至6日，调研组赴阿克苏进行调研。在阿克苏市公安局和当地社区、村庄进行走访和座谈，深入了解当地基层组织在开展去极端化工作、文化建设等方面工作的进展和最新举措。 贾宇校长还专门看望了远近闻名的维吾尔族老人胡达拜地•依明。这位老人作为一名普通党员，23年来一直坚持在自家院子里升国旗。 8月7日，调研组前往兵团农一师师部所在地阿拉尔市进行调研，调研组先后前往农一师第十团、十一团团场，了解兵团发展现状及工作情况。其间，贾宇校长还看望和慰问了阿拉尔市阿和公路检查站的武警战士。 8月8日至12日，调研组前往喀什地区的莎车县、巴楚县、麦盖提县和克孜勒苏柯尔克孜州阿图什市等地进行调研。在莎车县，调研组一行对去年“7•28事件”现场进行了深度调研。 此次调研，是贾宇校长近年来大力组织开展新疆维稳与反恐问题研究连续调研工作的延续和深化，继前年深入喀什、和田，去年深入吐鲁番、巴州等地之后，今年又进一步扩展到阿克苏和克州，收集和掌握了大量前沿动态信息和第一手数据资料，为深入开展相关研究和博士人才培养工作奠定了扎实基础。

为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，深切缅怀抗战英烈的光辉业绩,弘扬爱国主义精神和民族精神。近期，我校社区开展了的“优秀影片进社区”活动。期间共演出了《南京，南京》，《兵临城下决战要塞》等抗战题材的影片。影片让我们回顾那段屈辱灰暗的历史，感受到中华儿女英勇顽强抗击日本侵略者可歌可泣与不屈不挠的精神，我们更要铭记历史，珍视和平。 通过活动开展，弘扬了爱国主义精神，宣传了抗日战争胜利的伟大历史意义，增强了社区广大居民的民族自尊心、自信心、自豪感和爱国主义情感。

      9月5日、6日，我校2015级博士研究生、硕士研究生和本科生顺利入学报到。4300余名新学子将在西北政法大学开启筑梦之旅，书写美好未来。  迎新工作回眸       今年是我校博士研究生、硕士研究生和本科生同步入学的第一年。学校高度重视做好今年迎新工作。在校党委的精心部署、各部门的通力协作和各学院的热情服务下，新生入学报到工作井然有序开展、各项流程有条不紊高效运行。有关校领导亲临现场，慰问工作人员，与新生家长亲切交谈，勉励同学们立志成才。整个迎新过程中，全校师生团结协作、热情服务，各部门、学院精心组织、密切配合，确保了迎新各项工作的顺利进行。     据悉，学校在上学期末就提前对迎新工作作了部署安排。暑假期间，学校领导班子召开专题会议听取了2015级学生招生录取情况汇报，检查迎新工作落实情况，对做好新生入学报到工作进行再动员再部署，并就落实上级有关政策畅通贫困生入学绿色通道、做好新生资格审查、规范收费等事项作了具体安排。9月4日，校党委副书记赵健带领有关职能部门负责人就新生接待、校园环境、迎新氛围、军训准备等进行了全方位检查，督促存在的问题限时整改，确保新生报到前各项准备工作就绪。 2015级本科学生之初印象       今年是我校在全国大部分省份实现高考一本招生后的第一年。来自全国31个省、直辖市、自治区和港澳台的2015级3415名本科新生，绝大部分都是以超出当地一本线15分的分数报考到我校。其中新疆文理各超一本线62、71分，山东文、理各超出一本线31、49分，内蒙理工超82分，贵州理工超72分，宁夏文史超40分。在为数不多的目前仍在二批次录取的省份中，录取最低分大都超过了当地一本线，其中天津理工录取最低分超一本线14分；黑龙江文史、理工录取最低分各超一本线18、47分；广西文史录取最低分超二本线153分。提前批次录取的公安类专业和艺术类专业，省内、省外生源火爆，录取成绩比往年大幅度提高。总体看，一本线上的学生占录取总数的87.6%，生源质量有了大幅提高。       新生报到中，2015级学生展示出他们良好的素质，受到老师和高年级学生的好评。他们中有的自立自强，谢绝父母亲友陪同入学，从入学开始独立开启自身人生征程；他们更多关注学校的文化底蕴、学科专业、师资团队，表示要珍惜大学四年的美好时光，增长知识才干，立志成为国家栋梁。报到一结束，他们即以饱满的精神、坚强的意志、昂扬的姿态，投入到紧张的军训中。 新生入学教育安排       校党委高度重视新生入学教育工作，成立以党委副书记赵健为组长的入校教育领导小组，制定了工作方案，并结合学校的学科特色和人才培养目标，近期陆续组织“在国旗下宣誓”“参观校史馆”“参观西汉御史大夫张汤遗址陈列馆”“大学适应专题讲座”“一名本科生一名导师、本科生与研究生结对”等系列活动，通过开展爱国主义教育、校情校史教育、大学适应教育、学习生涯规划等系列活动，引导广大学生树立崇高理想信念、勤奋学习，积极适应大学生活，健康成长成才。各学院也围绕本学院学科专业对入学教育活动作了精心部署安排。（摄影：杜超英）