新时代如何上好思政课？3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。对于如何推动思政课改革创新，习近平总书记提出了“八个相统一”，为思政课改革创新指明了方向。
我省不断探索新时代思政课改革，以开展思政课教师大练兵主题活动为引擎，打好组合拳，建立了教育工委、校、院（系）三级领导听思政课制度，全覆盖开展了大听课活动。我省不断推出思政课改革创新成果，“思政魅力”为“拔节孕穗期”的同学们带来了触动和惊喜。
1 触动心灵的教育才是成功的教育
4月12日至13日，在第四个中国航天日即将到来之际，秦岭深处的原067基地热闹了起来。来自西北工业大学的青年师生代表和中国航天科技集团第六研究院（以下简称航天六院）的青年职工代表来到这里，开展了航天科普、航天精神溯源系列活动。
20世纪60年代中期，在陕西凤县的秦岭山中，有一条17公里长的偏僻山沟。这个后来被称为“红光沟”的地方，就是067基地。在这里，老一代航天人谱写了中国航天动力事业发展史上感天动地的西迁精神。
在原067基地11所旧址一处废弃的简易厕所旁，航天六院11所的退休专家傅永贵，为师生们讲述了“厕所里造出发动机”的故事，深深震撼了青年师生。
“在这里，我找到了航天人的本心，我知道了自己的根在哪。老一辈航天人扎根深山20多年，自力更生、艰苦奋斗、无私奉献，这种情怀就是我们青年学子的榜样。”刘双喜同学说。
“培养大学生航天精神，传承航天人的优良传统，就要让同学们铭记我们航天发展的历史，了解老一代航天人扎根西部、无私奉献、为大家舍小家的爱国情怀。”西北工业大学党委常委、宣传部部长杨晓说，学校计划用一年的时间，组织青年师生奔赴国内多个航天“三线”建设旧址，用老一代航天人高尚的人格感染学生，使思政教育真正触动学生心灵。
西北大学马克思主义学院苟昭赟老师表示：“思政课要成为‘有温度’的‘金课’。我们只有坚持守正的精神扬升和朴素的情怀下沉二者的内在统一，为学生提供‘精神花园’和‘精神家园’的价值引领，才能具有打动人心、触动灵魂的‘穿透力’。”
2 思政小课堂结合社会大课堂
“事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。列宁说‘就本来的意义讲，辩证法是研究对象的本质自身中的矛盾’。列宁常称这个法则为辩证法的本质，又称之为辩证法的核心……”3月25日，在西北政法大学马克思主义学院胡天祥老师的课堂上，他正带领同学研读毛泽东的经典著作《矛盾论》。
自从在本科生中组建马克思主义学习小组以来，同学们阅读马列经典的热情大大提高。经济法学院2017级蒋丰荷同学在课后主动购买了《资本论》等书，尽管在研读过程中颇有些吃力，但是她希望自己能够通过阅读和学习，更好地理解马克思主义的基本理论和原则，提高自身理论水平和实践能力。
思政课不是单纯的知识教育，而是涉及灵魂和价值认同的教育。学校将思政课小课堂同社会大课堂结合起来，使思政课变得“有意思”“都爱听”“真相信”。
西安工业大学利用陕西丰厚的红色资源，强化思政课的实践性，探索了推进思政课理论性与实践性相统一的有效途径。学校依托渭河流域红色资源研究中心、党建研究中心、渭华起义纪念馆等，加强思政课教学研究平台建设，将区域红色资源引进课堂，将学生引入社会。学校马克思主义学院教师组建的多支学生社会实践队伍获得佳绩，其中《强“志”扶“技”助脱贫 追赶超越富陕西——西安工业大学研究生扶贫调查纪实》被陕西省委教育工委评为“2017年陕西高校大学生暑期脱贫攻坚专项活动‘一带一路’沿线实践优秀调研报告”。
旬阳县小河初级中学以“日行一善争做美德学生”为载体，在继承和弘扬优秀传统文化活动中传扬美德。学生乐于接受，教育效果明显。
“日行一善”活动引导学生从身边小事做起，让“善言、善行”落实到日常生活的每个细节。学校通过在校园、在家庭、在社会开展各种主题活动，起到了“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭，一个家庭影响一个社会”的大效应，给学生心灵埋下真善美的种子，使学生形成健全的人格。
3 从“点名课”成为“网红课”
学生在成长过程中需要什么样的思政课？如何让思政课更有吸引力和感染力？如何让学生在思政课堂上有所收获？
满怀深情的诗朗诵《长征组歌》、舞台剧《金色的鱼钩》……所有节目都由上课的同学自编自导自演。除了欢乐与感动，这节“红色课堂”也将爱国主义教育在潜移默化中让同学入脑入心。这是不久前记者在陕西科技大学“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课堂上看到的一幕。
任课教师、陕西省“高校思政课教学能手”获得者曹波俏说：“这门课程内容涵盖了我们党带领人民在革命、建设和改革过程中的革命文化和社会主义先进文化，要想深刻理解这些内容，需要同学们身体力行去感受。”
学生们表示：“这样的思政课，能让人产生历史的现场感，我们都喜欢上。”
为了提高思想政治课程教学质量，西安邮电大学积极推进思想政治课程教学改革，探索“专题+实践+创新”的崭新教学模式，以“新配方”激活思政课堂。
通过教学改革，学生的求知热情被充分激发，抬头率、到课率明显上升。同学们感慨地说：“以前都是读书了解马克思主义，现在参与编排思政情景剧，亲身体验马克思主义中国化的历程，感受到真理的滋味了。”
思政课改革，激发了教师课堂教学创新的“火花”。
西安培华学院思政部有一个微信公众号“艺术化的思政课”。“将思政课的内容与学生自身专业特长结合起来，真正达到入脑入心，核心主旨就是要让思政课活起来。”西安培华学院思政部主任、陕西省高校教学名师史晓眉说。
进入这个公众号，记者看到学校人文与国际学院以译好中国故事、讲好中国故事、传播中国声音为宗旨，将习近平总书记的重要活动和讲话翻译成日语、英语；传媒学院等几个学院推出了“我爱·你主播”栏目，组织学生以时事新闻和热点事件为主题进行拍摄报道，引导学生把握舆论舆情的正确方向。
“这个年龄的学生更喜欢能引发思考的课堂。教师要善于抓住学生的兴趣点和注意力，使他们爱听课，这样他们就会去思考课堂内容，在鲜活的事例中让理论入脑入心。”史晓眉说。
