12月12日上午，经济学院在关天经济研究院会议室召开“强化教师教学主体责任”研讨会。经济学院院长赵云君、党委副书记王森、副院长徐梅、王胜利、各系系主任及学院骨干教师参会。
会上，徐梅首先对学院本学期教学安排情况进行了梳理，要求老师按照教学计划做好学年论文、期末考试等教学工作。她结合自身教学情况，对学院教学现状进行了分析，认为教师应进一步强化责任意识，改进教学方式。
数量经济教学部副主任郝艳表示作为教师要以学生为本，合理调整教学安排，便于学生适应教学方向及进度。同时，她建议学院教师间加强联络交流，积极分享经验，进行教学探讨，以优化教学模式。
经济学系夏德孝老师回顾了自己的教学生涯，他认为，作为一名教师，站在讲台上，就决定了课堂品质，他还鼓励年轻教师们明确自己的职责本分，坚守教师的职业操守，享受教书育人的乐趣。同时，他强调老师的主导作用，认为老师应慎言慎行，为学生的终身发展负责。经济学系教师舒沁沁指出了过去教学中教师与学生间双向交流的缺失问题，认为课堂教学应留给学生一定的思维空间，让他们自主去学习。
国贸系系主任王凤丽老师结合自身情况分析了学院的教学现状和当前存在的问题。她认为，教师应坚守内心的素养以及理念，要向学生传递正能量。国贸系教师张鹏表示当今社会信息更新过快，教材的部分内容已不满足学生的学习需求，作为老师应紧跟潮流，不断学习，积极更新教案、课件，使得教学能结合当下时事，紧密联系学生的日常生活。同时，他也建议各位老师多交流、丰富经验，以强化自身能力，完善自身的综合素质。
金融系副主任陈锋老师认为当下社会强调“用”而不强调“体”，导致学生对于知识价值认识存在偏颇，盲目崇尚考试至上，使得学识沦为单一的“敲门砖”的不幸事实。金融系副主任曹潇老师认为作为教师应摆正自己的位置，全心全意为学生服务，成就一个学生，就是成就一个家庭。同时也应平等对待学生，不分“优生”“差生”，将知识与实践相结合，使同学们少走弯路。
高展军老师分析了当下网络资源丰富，学生学习途径极大丰富的现状，他认为“知识为表面，思维为深层”，大学课堂应教授学生思维的过程，而不是单一的知识点。同时也认为应加大学生学习行为的规范性。
数学教学部教师刘婵认为当下社会环境、学生过于浮躁，学习自主性较差，作为教师应从大学第一堂课就对他们严格要求，实现良性循环。同时也应适当增加他们和社会的接触面，增强他们适应社会的能力，确保大学和社会间的顺利过渡。数学教学部主任张广计、副主任褚万霞两位老师则从教师资源、教学管理等方面提出了建议，希望能优化目前的教学模式，充分确保学生们的利益。
王胜利副院长认为教学与科研是统一的，教学内容的更新和深化是科研的一部分，同时科研工作也是深化教学的手段和方法，在教学中，老师们应着重知识的宏观体系，而不是着重于单一的知识点，实现知识的串联。
与会教师结合自身教学情况、教学经验就主题各抒己见，互相探讨学习如何改进教学方式、工作方法，吸取让人宝贵经验，强化教学主体责任。赵云君最后进行总结，她要求学院教师不仅需要丰厚的知识储备，也应提高自身科研能力，调节教学与科研间的关系，实现两者的相辅相成。
